MSZMP Somogy Megyei Pártbizottságának ülései (XXXV.1.b) 1983

54. ő. e. 1983. február 16. (2-105. o.) - 1. Az állami oktatás helyzete, javaslat az időszerű és a távlati feladatokra a központi bizottság 1982. április 7-i állásfoglalása alapján. Jelentés: 5-23 - Szóbeli kiegészítés: 31-43

7 Kedves Elvtársak! A megyei pártbizottság elé terjesztett állásfoglalás tervezetet annak figyelembe vételével készitettük el, hogy a KB 1982. április 7-i állásfoglalását már eddig is széles körben ismertettük. Az értelmezést és ismertetést tovább kivánjuk folytatni a végrehajtásban résztvevők és a lakosság körében egyaránt. Az a véleményünk, hogy a KB határozatot, az elemző részt és az állásfoglalást a végrehajtás során szerves egységben kell alkalmazni. Nem célunk az oktatásfejlesztés minden részletkérdésében határozni. Ha ezt tennénk, az csökkentené a végrehajtásban résztvevők felelősségét és önállóságát. Állásfoglalás-tervezetünkben két fontos elvet akartunk megfogalmazni és érzékeltetni. Az egyik a folyamatos fejlesztés elve. A másik, hogy az oktatásfejlesztésben fokozni kivánjuk az irányitásban érdekelt állami szervek és az iskolák alkotó részvételét. E két elv érvényesítésével azt kivánjuk elérni, hogy a jelen feladatainak megoldása szorosabbak kapcsolódjon távlati céljainkhoz, hogy jobban kiküszöbölhessük az ötletszerű, a folyamatokat utólag befolyásolni szándékozó döntéseket. Azt is el akarjuk érni, hogy a közoktatás célkitűzéseit ne uniformizált keretek között akarják megoldani, hanem minden egyes iskola a sajátos körülményeinek legmegfelelőbb módon, sajátos arculatának figyelembevételével vegyen részt a munkában. Ez az elvárás természetesen magasabb köetelményeket támaszt az irányító szervekkel szemben is. A megyei szintű állami irányitásban olyan jellegű feladatokat kell jobban megoldani, mint például, hogy az oktatásfejlesztés rendelkezésére álló anyagi eszközöket átgondoltabban osszák el, jobban orientálják és tegyék érdekeltebbé a fenntartó tanácsokat az oktatás feltételeinek állandó javitásában. Határozottabban ellenőrizzék a tanácsokat, hogy iskolafenntartói feladatukat miként látják el. Davitsák az általános és a szakmai felügyelet összhangját. Minden eszközzel segitsék az iskolák önállóságának kibontakoztatását és szakmai munkájuk színvonalának javitását. A községi tanácsok alapvető feladata az legyei , hogy az eddigieknél jobban