MSZMP Somogy Megyei Pártbizottságának ülései (XXXV.1.b) 1972

27. ő. e. 1972. november 9. (73-177. o.) - 1. Az állami oktatás helyzete és továbbfejlesztésének feladatai a központi bizottság 1972. június 15-i határozata alapján. Szóbeli jelentés: 75-92 - Feladatterv (gépir.): 93-117

r-Kj M Az előterjesztett feladatterv Somogy minden olyan súlyos és problematikus kérdésére kitér, amely napjainkban gond. összefoglalja a felnőttoktatás, a cigánykérdés, a tárgyi feltételek problémáit, ezek mind, mind alapot szolgáltatnak ahhoz, hogy az állami szervek, a társadalmi szervek az elkövetkezendő időkben meg tudják alkotni feladatterveiket. Erősíteni kell azt a szellemet, amely a párthatározatból sugárzik - ezt, a pártbizottság előterjesztéséből, a felszólalásokból érezte -, Számit a pedagógusok alkotó tevékenységére. Kéri, hogy ne , csak az oktatásügy felülvizsgálata kapcsán, a feladatmeghatározás kapcsán, hanem a végrehajtásban is álljon a párt a pedagógusok es mindenki mellé, aki ebben az ügyben tesz. Német h La.iosné elvtársnő

: /Csokonyavisonta, ált, iskola párttitkár/ Megnyugtatónak tartja, hogy a párt Központi Bizottsága, a megyei pért-végrehajtobizottság a pedagógusok munkájáról elismerően nyilatkozik. Megnőtt a pedagógus pártszervezetek felelőssége a határozatok adott iskolatípusra történő lebontása, a konkrét tennivalók irányítása, ellenőrzése, segitése, a munkatársak nevelése, az eszmei, politikait pedagógiai egység megteremtése terén. Sokan mondjak, hogy nincs tekintélye a nevelőnek. Tekintélyt rendelettel nem lehet adni. Tekintélye annak van, aki tud nevelni; nevelni pedig az tud, akinek a munkájában politikai hitvallás fejeződik ki, A nevelőmunkát az alapoknál kell kezdeni, az óvodánál, az általános iskola munkájának tartalmi megváltoztatásánál, A gyakorlat igazolja, hogy nagy jelentősége van az előkészítő osztályoknak, Ezért ért egyet azzal a határozati javaslattal, hogy minden községben legyen iskolára előkészítő osztály. Különösen fontos ez olyan helyeken, ahol kevés gyerek fér az óvodába, vagy sok a cigánylakosság. A járás bázisközségeiben 5-6 éve indultak be az előkészitő osztályok . Az akkor indult gyerekek ma negyedikesek, ötödikesek. Felelőssége tudatában jelenti ki, hogy eredményesén haladnak tovább. Munkájukat segítik a párt- állami és gazdasági vezetők is. Az iskolák társadalmi segitésének kibontakoztatását tartja szükségesnek. Másik égető probléma a bejárók helyzete. Sok pusztáról a gyerekek kocsin, gyalog, vagy jó idő esetén kerékpáron érkeznek az iskolába. Az ilyen utazás nagyon kimeriti a gyerekeket. Azt szeretné, hogy ezeknek a gyerekeknek minél előbb legyen napköziotthonuk, kollégiumuk. Tudja, hogy ehhez pénz kell, de társadalmi összefogással sokat lehet segiteni. Kezdeményezzenek az iskolai és a többi egységek pártszervezetei kommunista szombatot, vagy vasárnapot, egy napot az iskoláért, mint ahogyan ezt már az óvodai férőhelyeknél sok helyen nagyon szépen csinálják. Járásukban több iskola és termelőszövetkezet között van szocialista szerződés, A lényege az, hogy kölcsönösen segitik egymást. A tanulók az őszi mezőgazdasági munkákban; a termelőszövetkezet olyan apró kis dolgokkal, amelyek nem nagyon