MSZMP Somogy Megyei Pártbizottságának ülései (XXXV.1.b) 1972

27. ő. e. 1972. november 9. (73-177. o.) - 1. Az állami oktatás helyzete és továbbfejlesztésének feladatai a központi bizottság 1972. június 15-i határozata alapján. Szóbeli jelentés: 75-92 - Feladatterv (gépir.): 93-117

El kell érni. hogy ne legyen olyan üzem vagy vállalat, amely gátolja munkásai továbbtanulását. Szemléletet kell változtatni, mert ma is gyakran előfordul, hogy az üzem, a vállalat nem hajlandó aláírni az iskolalátogatási lapot. Országos probléma a tanulók és a pedagógusok túlterhelésének csökkentése. A Művelődésügyi Minisztérium intézkedéseit nem vitatja. Egyetért a sokat vitatott osztályfőnöki munkatervkészités eltörlésével, mert a tanulók jobb megismerésére kötelezi az osztályfőnököt. Ezzel az adminisztrációs munkát is csökkenteni lehet. A túlterhelés csökkentése nemcsak a tananyag csökkentésével, hanem az óravezetés korszerűsítésével is összefügg. El lehet hagyni a régit, a konzervatívat. A módszerek korszerűsítéséhez szemléletváltoztatásra van szükség, de a pedagógusok szemléletváltozáséhoz föltétlen szükséges a tárgyi feltételek biztositása. A túlterhelést a Művelődésügyi Minisztérium, az iskolavezetés sem tudja megoldani, hogyha a tanár nem tesz meg ennek érdekében mindent, ami tőle telhető. A korszerűsítést, a tanulók túlterhelésének csökkentését is ott kell kezdeni. A korszerű módszerekkel való foglalkozáshoz szükséges az is, hogv a pedagógusok hagyják el a régit és közelítsenek a korszerúhöz. Ehhez.azonban az szükséges, hogy a pedagógusok is igy fejlődjenek. A ma pedagógusa nem lehet az, aki tegnap volt, vagy tegnapelőtt. A határozat végrehajtása hosszú időt vesz igénybe. A javaslatok kidolgozásához már.most hozzá kell látni, ők a jövő évre egy olyan javaslatot dolgoznak ki, amelyet már az illetékesekkel el is fogadtattak, de a Művelődésügyi Minisztérium engedélye szükséges bevezetéséhez. Olyan tanrendet kivannak bevezetni, amely biztosítja a továbbtanulás alaposabb előkészítését, a tovább tanulni nem kivánóknak pedig a munkába történő elhelyezését. T a r Jenőné elvtársnő

: /Nágocs ált. iskola - tanárnő/ Az a véleménye, hogy a gyorsabb előrelépést elsősorban anyagi, dologi feltételek hiánya akadályozza. A siófoki járásban 51 általános iskola van 97 épületben. Az iskolák egy része nem a célnak megfelelően épült. Felszerelése sem felel meg a kívánalmaknak. Sok a váltakozva használt és a szükségtantermek száma is. Az úttörőszobák, a szertárak hiányoznak, a tornaterem, a mühelyterem hiányát is nap mint nap érzik. Ez fokozatosan vonatkozik a kis lélekszámú települések részben osztott és kis létszámú iskoláira. Ezt azért hangsúlyozza, mert a járás iskolái közül csak 13 a teljesen osztott, 39 pedig részben osztott, vagy kis létszámú iskola. A nem osztott iskolákban 2 200 gyerek tanul. Ez gátolja a fizikai dolgozók tehetséges gyermekeinek fokozottabb segitését és egyéni képességeik kibontakoztatását, továbbtanulásuk segitését. A körzeti iskolák létrehozása hozott eredményeket, de a fejlődés lassú, A jövőben tovább kell tevékenykedni azért, hogy szűkös anyagi forrásaikat az eddigieknél hatékonyabban használják ki. Az ország anyagi teherbiró képességét figyelembe véve többet iöLl forditani a mostoha körülmények között levő iskolák korszerűbbé tételére. Ez az alapja az általános iskolák között