MSZMP Somogy Megyei pártértekezletei (XXXV.1.a) 1985

7. ő. e. 1985. március 9-10. (2-383. o.) - 2. A megyei pártbizottság tagjainak és a XIII. pártkongresszus küldötteinek megválasztása. Szóbeli kiegészítés: 113-114 - Jegyzőkönyv: 148-151

12 Engedje meg a tisztelt Pártértekezlet, hogy néhány gondolatban ismertessem az iskolánkban folyó munkát. Tantestületünk mindig a tanulmányi munkát tekintette az iskola, a tanulóifjúság, a tantestület legfontosabb feladatának. Tanulóink döntő többsége megértette, hogy számukra a legfontosabb feladat a tanulás. Hosszú évek óta folyamatosan emelkedett az iskola tanulmányi átlaga. Az elmúlt tanév végén az iskolai átlag: 3,82 volt. Alacsony a bukások száma is (3 ,3 %) . Az eredmények a tanulmányi fegyelem fokozatos javulását mutatják. Az elért eredmények értékét növeli az a tény, hogy olyan időszakban értékeezt el tanulóink, amikor az iskolában jelentős változások mentek végbe. Az elmúlt években uj nevelési és oktatási tervek bevezetésére került sor , korszerűsödött a gimnáziumi ismeretanyag. Ebben az időszakban teljesedett ki a fakultatív rendszerű oktatás, ami komoly iskolaszervezési gondokat vetett fel és vet fel jelenleg is. Az ötnapos munkahétre való áttérés ugyancsak növelte a feladatokat. Annak örülünk, hogy az iskolában tanítandó ismeretanyag korszerűsödött, ez modernebb szemléletet ad tanítványainknak. A pozitiv változtatás és az új felvételi rendszer azonban a tanulók túlterhelését eredményezte, mivel az 1979-ben bevezetett tantervek 6 napos tanitási hétre készültek. Kérjük, hogy a fakultációs rendszerű oktatás negativ jelenségeit minél hamarabb szüntessék meg. Időszerű volna a tanterveket az 5 napos munkaidőhöz igazítani . A tanulmányi fegyelem javulását bizonyítja az is, hogy végzett tanulóink főiskolai, egyetemi felvételi eredményei is jelentősen javultak az elmúlt években. Az elmúlt 10 évben 63, az elmúlt 5 évben a jelentkezett tanulóink 67 %-át, a végzettek több mint 50 %-át vették fel továbbtanulásra _, az első jelentkezés alkalmával. Örvendetes tény, hogy a fizikai dolgozók gyermekeinek tanulmányi átlaga megegyezik, vagy alkalmanként jobb az iskola tanulmányi átlagánál. Ugyanez igaz a továbbtanulásukra is. Ez azt mutatja, hogy a tantestület komoly közoktatáspolitikai feladatnak tekinti a fizikai dolgozók gyermekeinek segítését. Ugy érzem, hogy ez a néhány adat bizonyítja, hogy tanulóink tanulmányi fegyelme megnyugtató. Természetesen továbbjavitása kötelességünk! Az átlagon felüli eredményeinknek nincs titka. Az az elvünk és ezt érvényesítjük következetesen a napi munkánkban, hogy igényesnek kell lennünk a gyerekekkel szemben. Az a véleményünk, hogy a mai gyerekekben is megvan a képesség az értelem, a tudás, csak azt ki kell belőlük hozni. Ez pedig nem megy másként, csak igényes, magaszintü, sokat adó és sokat követelő tantestületi munkával. Felelősséget érzünk tanulóink jövőjéért is. Ugy véljük, hogy a munkában az egyetemi, főiskolai tanulásban is csak ugy tudják megállni a helyüket, ha már itt is magas követelményt állítunk velük szemben. Hosszú idő óta nagy gondot fordit tantestületünk a tehetséggondozásra. Szakmai munkaközösségeink széles körben szervezték tanulóinkat a különböző szintű tanulmányi versenyekre. Munkájuk eredményeként elmondható, hogy szinte minden tanévben százon felül jelentkeztek a gyerekeink tanulmányi versenyekre, hogy összemérjék felkészültségüket. Az elért eredményeink azt mutatják, hogy a közös erőfeszítés nem volt hiábavaló. Az elmúlt 5 évben 6 tanulónk jutott be az országos versenyelső tiz helyezettje közé. Rajtuk kívül még nagyon sokan részesültek miniszteri dicséretben. Tantestületünk érzi és tudja, hogy a tehetségek feltárása és a tehetség fejlesztése fontos társadalmi érdek. Ugy fogjuk fel, hogy a tehetség előny az egyénnek és érték a társadalomnak. Pedagógusaink kötelességüknek érzik a tehetséggondozás nehéz és felelősségteljes feladatát.