MSZMP Somogy Megyei pártértekezletei (XXXV.1.a) 1980
6. ő. e. 1980. március 8-9. (2-301. o.) - 1. A megyei pártbizottság beszámolója a XI. kongresszus óta végzett munkáról, állásfoglalás a kongresszusi irányelvekről. Szóbeli kiegészítés: 6-19
30 A főiskolai oktatók mindennapos oktató-nevelő munkájuk mellett végzik a kutató tevékenységet, igy az erre fordítható időalapjuk kisebb, mint a főállásban, kutatóként dolgozóké. Ahogy az oktatás nem nélkülözheti a kutatói tapasztalatokat, ugy az országos kutatások sem nélkülözhetik azokat a szellemi erőket, melyekkel a felsőoktatási intézmények rendelkeznek. Főiskolánkon a tudományos munkának alapvetően két fő iránya van. Az egyik az oktatók tudományos kutató tevékenysége, másik a hallgatók tudományos diákköri munkája. Általános feladatunk a hallgatókat tudományos gondolkodásmódra nevelni, és az alapvető tudományos módszerekkel megismertetni. Az elmélyültebb, alkotó jellegű tevékenység fő szintere a Tudományos Diákkör, ahol a leghatékonyabban valósulhat meg tanár és diák együttműködése, a hallgatók személyiségének, tudományos irányú tevékenységének fejlesztése. Tudományos kutatómunkánk az országos távlati tudományos kutatási terv részét képező 6. számú kutatási főirányra "A köznevelés fejlesztését szolgáló pedagógiai kutatásodra épül. Témáink közül öt került be az 1976-80. évekre szóló országos középtávú tervbe. A kibontakozó kutatások között az anyanyelvtanitás korszerűsítését szolgáló kisérletek a legeredményesebbek, ezeknek az eredményeit a gyakorlatban is felhasználják, és a továbbiakban része az ezen a területen folyó országos kutatásoknak. Eredményeink a Magyar Tudományos Akadémia elismerésében részesültek. Sikeresen folynak pszichológiai, pedagógiai és más társadalomtudományi kutatásaink is. A 6. számú kutatási főirányba tartozó témákon kivül oktatóink sikeresen müveinek nyelvészeti, irodalmi, néprajzi, világnézeti nevelési, ifjuságmozgalmi, egyéb témákat. A kutatásokhoz nyújtott állandó jellegű pénzügyi támogatás mértéke fokozatosan emelkedett, s az elmúlt években elérte az évi 200 000 forintot. Több oktatónk vett részt szocialista és tőkés országokban /Szovjetunió, Lengyelország, NSZK, Svédország/ a kutatási témájával összefüggő tanulmányúton, s nemzetközi konferenciákon, ahol előadásokat is tartottak. A tudományos kutatómunka fejlődése szükségszerűen a publikációs tevékenység megélénkülését, s a tudományos fokozatok megszerzésére irányuló törekvést eredményezte. Az utóbbi években főiskolánkon több országos szintű tudományos rendezvény is volt. Delentős eredményeket értünk el hallgatóink tudományos alkotó gondolkodásmódjának fejlesztésében. Ennek eredményei mindenekelőtt a tudományos diákköri munkában jutnak kifejezésre. A tudományos diákköri munkában részt vevő hall-