MSZMP Somogy Megyei pártértekezletei (XXXV.1.a) 1970

4. ő. e. 1970. október 31. – november 1. (2-165. o.) - 2. Az MSZMP Központi Bizottságának kongresszusi irányelvei és a szervezeti szabályzat tervezet vitáinak tapasztalatai, javaslat az ezekkel kapcsolatos állásfoglalásokra. Javaslat. Hiányzik - Szóbeli kiegészítés: 12-15

84 Merő Béla elvtárs; Táncsis Mihály Gimnázium igazgatója Tisztelt pártértekezlet! Kedves Elvtársnők, Kedves Elvtársak! A X. Kongresszus irányelvei a kulturális kérdések tárgyalá­sánál többek között kimondja: "A társadalom, valamint a tu­dományok és a technika rohamos fejlődése megköveteli okta­tási, nevelési rendszerünk fejlesztését, korszerűsítését, magasabb színvonalra emelését. Ez szocialista továbbfejlődésünk egyik alapkérdése. " E fontos feladatot a Megyei Pártbizottság beszámolója jelen­tőségének megfelelően húzza alá, amikor megállapítja: "A közoktatást irányító állami szerveink fordítsanak meg­különböz etett figyelmet arra, hogy a tárgyi, a személyi fel­tételek és az oktatási módszerek javításával csökkentsék az iskolák közötti színvonalkülönbséget. Társadalmunknak többet kell törődnie a fizikai dolgozók gyermekeinek iskoláztatásá­val, pedagógusainknak pedig segítségükkel." Párt, tanácsi-, gazdasági és KISZ. vezetői, a kommunista és a pártonkívüli pedagógusok biztosítsák a fizikai dolgozók gyermekei tanulá­sának feltételeit." Tehát szocialista továbbfejlődésünk egyik alapkérdéséről van szó, mely rendkívül felelősségteljes munkát ró elsősorban a nevelőkre, de az egész társadalomra, a felnőttekre és az ifjúságra egyaránt. E jelentős feladattal három területen szeretnék röviden foglalkozni középiskolai s ezen belül is elsősorban, mint városi küldött, a városi vonatkozásban, bár a feladat jelentősége még nagyobb az általános iskolák terü­letén. Az a strukturális-, szerkezeti változás, mely a beszámolta­tási időszakban az általános fejlődés mellett a középiskolai hálózatban végbement, részben ismeretes a beszámolóból. Az 197o 1971-es tanévben Kaposváron az induló 2o középiskolai I. osz­tályok közül 8 gimnáziumi /ebből 4- szakosított tantervű/ és 12 szakközépiskolai osztály» ami 4o-6o %-os arányt jelent a szakközépiskolák javára. Ez megfelel az ezen időre terve­zett országos aránynak. Ez az arány- és szerkezeti változás helyes, mert az élet követelte; Somogy-megye és Kaposvár egyre intenzivebb iparosodása, mely szükségszerűen követeli a magasabban kvalifikált szakközépkádereket. E szerkezeti vál­tozás a jövőben a beszámoló alapján még tovább javul a szak­középiskolák javára az uj Gépipari Szakközépiskola megépülé­sével. Ugyanekkor e változás egyes szülők nem mindenben megfe­lelő szemlélete következtében már ma is bizonyos feszültséget okoz a gimnáziumi beiskolázásnál* Ennek a következménye, hogy több kaposvári szülő gyermeke Csurgón, Nagyatádon, vagy Barcson végezheti csak gimnáziumi tanulmányait. Ezért is fontos pá­lyaválasztásig iskolaválasztási munka javítása s a szülők kö­rében végzendő agitáció hatékonyságának növelése. Mivel az egyetemi és főiskolai továbbtanulás bázisa elsősorban a gimnázium, igy a továbbtanulás, ezen belül a fizikai dol­gozók gyermekeinek továbbtanulása is ezen iskolák fontos

Next

/
Thumbnails
Contents