Szántó László: Az 1956-os forradalom Somogyban. Válogatott dokumentumok (Kaposvár, 1995)
III. fejezet: A forradalom leverése és utórezdülései, megtorlása és meghamisítása
mek, szertárak, stb. területén is — bár a zsúfoltságot nem tudtuk megszüntetni —javulás mutatkozott. Lényegesen jobb volt a helyzet a szertárak fejlesztése és az iskolák szemléltető eszközökkel való ellátása terén nemcsak a teljesen, — hanem a részben osztott sőt kislétszámú iskoláinkban is. Tartalmi szempontból is igen kedvező előfeltételek jellemezték az év beindítását. Az új szocialista tanterv kipróbálásának esztendeje volt az alsótagozati osztályokban, mely lényegesen megkönnyíti a sok év óta még nehezebbé és korszerűtlenné vált munkát s melyet az új jó tankönyvek is kísértek. Leegyszerűsítette a felsőtagozat maximalista tananyagbeosztását s mind az ideológiai, mind a szakmai továbbképzés területén igen jó tervek várták a pedagógusokat. Ebben az időtájban hódított tért az MDP. 1956. júniusi, majd az értelmiséggel kapcsolatos határozata, folyt, illetve beindult a hibák kijavítása (rehabilitációk stb) egyszóval: minden szempontból kedvező feltételek mellett indultak egy sikeresnek ígérkező tanév elé. Ezt a munkát törte meg az október 23-tól november 4-ig tartó ellenforradalom, amely nemcsak egy sor ígérkező eredményt tett tönkre, hanem kihatásaival egész esztendőben küzdenünk kellett és küzdenünk kell ma is változatlanul. Az ellenforradalom kitörését megelőzően - mint ismeretes - igen erős eszmei előkészítés folyt országszerte és konkrétan megyénkben is. Elég itt utalnunk az írószövetségnek az Irodalmi Újság hasábjain folytatott dezorgani- zálására, a Kaposváron is megrendezett írói ankétra, az emlékezetes „Somogyi összegezésre” stb., amely az értelmiség egészében s így a pedagógusok táborában is megbontotta a sorokat, ami aztán lényegesen befolyásolta vagy meghatározta az ellenforradalom alatti magatartásukat. Az eszmei előkészítés nemcsak a pedagógusok, hanem a diákok körében is nagy zavart okozott. A DISZ Petőfi Kör vitái, az ennek nyomában felburjánzott és a vezetéssel egyre nyíltabban szembeforduló „Diák parlamentiek, a Kaposváron is megalakult Zrínyi Kör stb. mind igen hathatós előidézői voltak egy olyan hangulat kialakításának, amelyben az ifjúság szükségképpen elveszítette tisztánlátását s félrevezetve oly nem kívánatos magatartást tanúsított az ellenforradalom alatt. 2. A nevelők és tanulók magatartása az ellenforradalom alatt, az ellenforradalom kihatásai a nevelőkre és tanulókra. A nevelőknek az ellenforradalom alatti magatartását illetően megyénkre is érvényes Kállai elvtárs országos szintű kategorizálása: a.) Pedagógusaink egyik, ugyan nem döntő többségű része, különösen a volt párttagok csaknem egésze és ezek között is vezető pedagógusok szilárdan és becsületesen helytálltak. Elég itt különösen a vidéki igazgatók döntő többségére utalnunk, akik közül sokat megaláztak, megszégyenítettek, leváltottak, stb. E pedagógus kategóriából a legjobbakat az évvégi kitüntetések és jutalmazások során elsőhelyen fogjuk kiemelni, de helyesnek tartjuk, ha ezenkívül is néhány elismerő szót tartalmazó köszönetét írásban is eljuttatna hozzájuk az MSZMP. Intéző Bizottsága. A második kategória — ami a pedagógusok létszámának nagy többségét is jelenti egyben —az ellenforradalom alatt általában passzívan viselkedett. Nem állt ki a tömegekkel szemben a párt politikája mellett, de a tömegek mellé vagy azok élére sem állt a megmozdulások idején, vagy ha különböző körülmények hatása alatt részt is vett különféle bizottságokban, vagy küldöttségekben ott a higgadt és a tömegeket fékező magatartást tanúsította. Ez a kategória, amely fele a türelmes nevelőmunkánkra irányult eddig és kell irányulnia ezután is. Nemcsak azért, mert számban a legnagyobb, hanem azért is, mert ezek nem 358
