Kanyar József: „Múzsáknak szentelt kies tartomány”. Tanulmányok Somogy művelődéstörténetéből XVIII-XX. sz. - Somogyi Almanach 36-40. (Kaposvár, 1983)

I. Kaposvár művelődéstörténetéből - 1. Kaposvár művelődésének kérdései a XVIII-XX. században

Iskolai év

Az iskolába járók száma

A tanulók számának alakulása %

A rossz tanulók száma

A kimaradt tanulók száma

1814.

70

100,0

—

—

1816.

89

127,1

—

—

1824.

165

235,7

—---'

18

33/34.

159

227,1

—

—

1836/37.

191

272,8

16

—

1837/38.

177

252,8

31

9

1838/39.

150

214,2

20

25

1839/40.

150

214,2

14

—

1840/41.

179

255,7

14

—

1841/42.

218

311,4

25

4

1842/43.

188

268,5

29

5

Hogy milyen színvonalú volt a kaposvári elemi iskolában a tanítás, ahhoz elég a 30-as és a 40-es években még elég alacsony nívójú pedagógiai gyakorlatot említeni, amely a nemzeti iskolában még mindig a szajkózást tartotta a legeredményesebb módszernek az abc-s könyvecskék alapján. Az iskolába járás elhanyagoltságának az okát pedig a kortársak többnyire a polgári és a tanügyi hatóságok nemtörődömségében és a gyenge ellenőrzésben látták. 1836—1843 közötti esztendőben az 1350 iskolába járó tanulóból a hanyag, illetve a rossz tanulók száma: 136 volt, a kimaradt tanulóké pedig 43, vagyis a kettő summájaként: az össztanulók 13,2(,/o-a.3°

Talán nem lesz érdektelen azt sem megjegyezni, hogy a XIX. század első felében a mezőváros iskoláiban a leányok a fiúkkal együtt tanultak. Miután ezekben az iskolákban a nők sajátos hivatását és körülményeit illetőleg semmiféle oktatás nem volt, így már a század első felében, külön leánytanítást honosított meg a város, a második felében pedig, méginkább divatossá vált a polgárosodó városban a leányok számára a magániskolák szervezése. Ilyen magániskoláról van tudomásunk 20 növendékkel 1815- ből is, amelyet özv. Feketémé nemesasszony vezetett. A másik magániskola dr. Serki táncmesteré volt, amelyben a táncon kívül még német nyelvet és kézimunkát is tanítottak 1818-ban.36

A mezőváros elemi „tanodája” után vessünk néhány pillantást a kaposvári gimnázium állapotára is. Elsőként vizsgáljuk meg, hogy a nyilvánosságot nyert gimnázium kezdő évétől: 1812-től kezdve a feudalizmus utolsó négy évtizedében: hogyan növekedett a tanulói létszám?