Szijártó István: Diákújságírás Somogyban. Voluntas: 1919; új évfolyamok: 1969-1980 - Iskola és Levéltár 22. (Kaposvár, 1985)
3. A Voluntas bemutatása - 3.4. Életmód, önművelés, kreativitás
- 33 gi és új között lényegi: a neveléstudomány a megvalósíthatóságot adja hozzá a régi pedagógia szép elgondolásaihoz. Kijelöli a személyiség fejlődésének optimális útját.A korszerű műveltségeszményt az értelmes élet felől kell közelíteni. Nem férhet kétség ahhoz, hogy a szocializmusnak általában és elvben, s annak a konkrét szocializmusnak, melynek kialakításán itt és most fáradozunk, lényeges jegye kell hogy legyen a demokratizmus. "Egy biztos, bármennyire is beszűkíti az élet technikai-társadalmi szervezettsége az »átlagpolgár« beleszólási lehetőségeit a döntésekbe, végzetes hiba lenne arra törekedni, hogy a szóban forgó átlagpolgár az »illetékes szervek4 döntéseit a hívő lélek fenntartás nélküli azonosulásával, a kritikai megközelítés elvi jogától megfosztva fogadja, s a kinyilatkoztatónak szóló irracio nális leborulással tekintsen a döntések meghozóira. Mert a végén esetleg elektronikus számítógépet fog imádni.,. de nemcsak azért mert ez esetben nem vállal igazi közösséget a szocializmussal, amelyet - állítólag - ő is épít, s amelyet - állítólag - neki is építenek. Ezekbe az állítólagokba ma már nem lenne szabad beletörődni. Közömbös vagy majdnem közömbös résztvevőkkel semmiféle társadalmi program célkitűzéseit sem lehet megvalósítani... A szocializmus nem lehet csodavárás!""'^ Ha a valós összefüggéseket felismerjük, mindnyájunknak külön-külön és együttesen is közünk lesz a szocializmushoz, s ha ezt a diákokkal segítjük felismertetni, az értelmes dolog. Napi feladatok becsületes végrehajtása közben tanulják meg, hogy közük van a világhoz, írásaikkal alakítják társaik véleményét, alakítják a közösség egészét, környezetük gondolkodását. Ezek a tendenciák oktatómunkánkban úgy realizálódnak, hogy tudjuk: az iskolapadokból könyvtár- és laboratóriumhasználathoz szokott diákoknak kell kinőni, akik önálló ismeretszerzésre képesek, s megkísérlik azok kritikai feldolgozá sát is. A nevelőmunkában a legfontosabb, hogy segítsük kialakíta ni azt az érzékenységet, mely a teljes emberi élet szocialista igényeit állítja előtérbe. Az önképzőköri ténykedés legfőbb pedagógiai értéke, hogy az önálló tanulói munka teremt itt új értékeket. A tanár szérepe a háttérben álló, félmondatokkal irányi tó idősebb baráté, aki a gondolatok, az indulatok mederben tartá sában, a mondanivaló csiszoltabb megfogalmazásában segít, ugyanakkor figyelmeztet a felelősségvállalásra. "Egy korosztály sohasem egyarcú: a történelem nem nemzedékekben, világnézeti-társa
