Szijártó István: Diákújságírás Somogyban. Voluntas: 1919; új évfolyamok: 1969-1980 - Iskola és Levéltár 22. (Kaposvár, 1985)
3. A Voluntas bemutatása - 3.1. Hogyan segít a Voluntas, a kaposvári Táncsics gimnázium diáklapja, az iskola másfél százados hagyományainak őrzésében?
28 záródjon a megyéből elszármazott és itt élő szellemi munkások kapcsolata, s a ma diákjai maguk előtt lássák minden tudományos és művészeti területen is a példát. /Fodor András Széchényi könyv^ tárbeli dolgozószobájából a Somogy c. kulturális folyóiratnak is egyik szerkesztője, legjobb olvasója a Voluntasnak, előszót írt az "Üljük körül az asztalt!" c. melléklet verseihez; Takáts Gyula a Vaspróba című fiatal alkotókat bemutató antológia anyagát gondolta át előszavában, Papp Árpád a műfordító-, a versírójelöltek bármikor szólítható tanácsnoka. - s tovább sorolhatnánk azokat a kapcsolatokat, melyek lehetővé teszik, hogy a szerkesztők /és az iskola tanárai!/ ne azt érezzék, hogy a szellemi központtól 200 kilométerre, "Somogyságban" élnek, hanem tudják,hogy itt a két háború között már Kodály-kórusokat énekeltek, 1936- ban a diáklapban a népi irodalomról írtak, Veres Péterrel és Sinka Istvánnal készítve riportokat, s a kisdiák Fodor Andrásnak József Attila-kötetet adott a kezébe irodalomtanára; H. Kovács Zoltán, osztályfőnöke, Takáts Gyula pedig költői útját e- gyengette. A múlt teremtő jelenné válására jó példa Gyergyai Alberté, aki a Francia Becsületrend birtokosa, a 60 év előtti kaposvári diákoskodásra, a régi gimnáziumra úgy emlékezik /Anyám meg a falum; A falutól a városig/, hogy attól a mai iskola is rangot kap. 12 esztendeje már, hogy az Állami-díjából lett alapítványát megkapják a legjobb diákok, s akik bölcsészek lettek, azokkal haláláig tartotta a kapcsolatot, segítette és bátorította őket. Ha az atomfizikustól, hallani, hogy fontos az idegen nyelvek tanulása, az orvosprofesszortól pedig, hogy a testnevelésórák voltak számára a legkedvesebbek - ez nagyobb hatással van a diákokra, mint a sokszor hallgatott tanári intelmek. Talán gazdagabb anyagot is ki lehetett volna emelni, hatásosabb példákat felmutatni arra, hogy egy kis közösség milyen sokat tehet a hagyományápolásban, ha azt tudatosan teszi. Hisz még nem írtunk a Somogybán 140 évvel ezelőtt alakult diáktársaságokról s azok munkájáról, a másfélszáz év előtti diákcsínyekről s azok fegyelmi büntetéseiről, az iskola kincses könyvtáráról, az iskolatörténeti kiállításokról. Hagyományok - szép hagyományok - őrzői azok a riportok, amelyeket a régi időkre emlékezve az iskola nyugalomba vonult tanáraival készítettek a diákok. Az iskolai hagyományoknak ugyanis nem pusztán a diáksereg - a tanárok is
