Kiss. Gy. Csaba (szerk.): Magyarságkép szomszédaink tankönyveiben - RETÖRKI Műhelytanulmányok 1.(Budapest, 2024)
Kovács Kristóf: Magyarság a szlovéniai gimnáziumi tankönyvekben
Kovács Kristóf Magyarság a szlovéniai gimnáziumi tankönyvekben Legkisebb társnemzetünk a szlovénok, közel négyszáz éven keresztül éltünk velük közös birodalomban. Emellett a trianoni békeszerződésig a Magyar Királyság területén hetvenezer szlovén élt Vas és Zala vármegyében. Sajnos e kapcsolatok ellenére a két nemzet alig tud egymás történelméről, a magyarországi történelemkönyvekben pedig csupán egy-egy említés erejéig találkozhatnak az iskolások a szlovénokkal. A szlovén tankönyvek magyarságképéről több dolgozat is készült, és e munkák közül Szilágyi Imre végezte el a legrészletesebb elemzést, majdnem egy évszázad különböző iskolatípusainak tankönyveit vizsgálva. Az általunk vizsgált 2010 utáni tankönyvek magyarságképéről még nem készült elemzés. A szlovéniai iskolások és fiatal felnőttek magyarokról és magyar történelemről kialakított képének egyik legfontosabb időszaka a középiskolai, és ezen belül is a klasszikus gimnáziumi, négy évfolyamos oktatás. Ezért azt a két legújabb gimnáziumi történelem tankönyvsorozatot vizsgáljuk meg (a 2010-es előző hatályút, illetve a 2020-as évek elejétől hatályosat), melyet a szlovéniai Felsőoktatási, Tudományos és Innovációs Minisztérium hagyott jóvá. Szlovéniában egy hatezer fős, az alkotmányban is rögzített autochton magyar kisebbség él a Muravidéken, számukra kétnyelvű oktatásra is van lehetőség. így az általam is vizsgált 2010-es tankönyvekből az elsőt 2018-ban magyar nyelvre is lefordították. A hangsúlyt azonban nem a vegyes etnikai területen kialakult magyarságkép vizsgálatára, hanem a magyarokkal szinte soha nem találkozó tanulókra helyeztük. Ezeknek a központilag elfogadott tankönyveknek azért is tanulságos a bemutatása, mivel belőlük a diákok Szlovénia egész területén tanulnak. Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport. 17
