Földesi Margit - Szerencsés Károly: Két rendszerváltás Magyarországon - RETÖRKI könyvek 38. (Lakitelek, 2019)
Nyilvánosság, oktatás
Nyilvánosság, oktatás Nyilvánosság, oktatás A középosztály szétziláltsága felismerésének eredendő feltétele a nyilvánosság működése, valamint a valós információkhoz való hozzáférés lehetősége. Nyilván tudjuk, hogy amennyiben ez lehetséges, legalább ekkora számú valótlan információhoz is jutunk. Éppen ezért alapvető társadalmi és politikai kérdés az oktatás színvonala, minősége, vagyis annak a képességnek elsajátítása, hogy a hamis és az igaz, az értékes és az értéktelen között különbséget tudjunk tenni. S ezzel saját életünket, de döntéseinken keresztül a közösség (önkormányzat, állam) életét is jobbá, nívóssá tegyük. Ez a feladata az oktatásnak, amelybe a mai viszonyok közepette bele kell értenünk az általános-, közép- és felsőoktatást is. Ez nem „szak-kérdés”. A legmagasabban képzett szakember is lehet totálisan kártékony a közösségre, ha az előbb említett erkölcsi és szellemi képességeknek híján van. Azzal is tisztában kell lennünk, hogy a nyilvánosság sokat hangoztatott demokratikus követelménye korántsem érvényesül maradéktalanul a gazdasági, politikai és közéletben. Ellenkezőleg: a demokratikusnak hirdetett glo- balista keretek között a titkosított információk legalább olyan fontosak, mint a nyilvánosság elé kerülők. Ebben nincs különbség a diktatórikus rendszerekhez képest. Ez kiábrándító, de ettől még valóság.79 Gondoljunk csak a XXL századi lehallgatási botrányokra (leginkább a globalizmus állami központja, az USA alkalmazta legszorosabb szövetségeseivel, többek közt Ang79 Az USA-t megrengető Watergate-ügy Nixon elnök lemondásához vezetett. A 2015-ben kipattant lehallgatási botrányba (az USA titkosszolgálatai legszorosabb szövetségeseik állam- és kormányfőit is lehallgatták) már senki nem bukott bele. Szinte természetesnek vették. Már nem gyülemlett fel semmi érzékenység, sértődöttség, bizalmatlanság. Angela Merkel német kancellár mosolyog, s kínjukban ezt teszik a többi állami vezetők is. 81
