A Magyarországi Reformált Egyház Egyetemes Konventjének Jegyzőkönyve 1941.

1941. május 6-8.

a 315/1941. sz. konventi határozathoz. 663:' anyaga (ahol a növendéknek az I—IV. osztályban 65, az I—VI. osztályban 96 dallamot kell megtanulnia), amelyek ennélfogva a liceum- • ban már csak ismétlő begyakorlást kívánnak. A jelenlegi énekeskönyvnek 144 önálló — zsoltár és dicséret — dallama van, amelyből az I. o.-ban 40, a H-ban szintén 40, a Hl-ban 34, a IV-ben 30 van felvéve. A Hl—IV. o.-ban felvett énekek jelenleg nem annyira istentiszteleteken használatosak, mint inkább zenei értéket jelentő darabjai énekeskönyvünknek. Azonban az a célunk, hogy e felbecsülhetetlen értékű kincset megmentsük a feledéstől. A Hozsánna és temetési énekdallamokat nem veszi fel a tanításterv, azok a helyi gyakorlat és követelmény szerint tani tandók. ift kell megemlékezni az egyházi énekeink hangszeren való játszásáról is. A III—IV. o.-ban felvett 15, illetve 25 énekdallam hangszeren való játszása nem mint külön anyag szerepel itt, hanem mint a világi zenében elsajátított anyag gyakorlati alkalmazása az egyházi énekórák keretében. 3. Az óraterv. Az állami tanítástervben az egyházi éneknek nincsen órája. Református egyházunknak azonban minden iskolájában tanítani kell az egyházi éneket. így a liceum minden osztályában az egyházi ének — heti 1—1 órában — kötelező rendes tantárgy. Jf. A feldolgozás irányelvei. Az egyházi ének tanításterve énekeskönyvünk alapos megismertetésével, istentiszteleteinken használatos énekeink megtanításával, a bennük rejlő értékek előtárásával, az öntudatos református lélek kialakítását szolgálja. Segítség, kiegészítés a vallástanítás hasonló célú munkájában. Természetes dolog tehát, hogy a vallástani óra és az egyházi énekóra között állandó kapcsolat szükséges. Ez a kapcsolat nemcsak a tanítási anyag megfelelő egyöntetűségére (koncentrálás) szorítkozik, hanem a tanult anyag számonkérésében és gyakorlásában is megnyilvánul. A vallástan és az egyházi ének tanárainak együttes munkája, a közös megállapodással készített tanításmenetek az eredmény első biztosítékai. A református énekeskönyv százados szövegei és dallamai magukban is jellemképző erőt képviselnek, a harmonikus, egyensúlyozott lelki élet kialakulását segítik elő. Ne legyen tehát egyszerű szöveg és dallam-emlékbevésés az egyházi énekóra, hanem drága alkalom a református ősök megszentelt örökségének az átadására. Amint „nyelvében él a nemzet", úgy énekében él minden vallásfelekezet. A hitélet lanyhulásának az első jele a gyülekezeti ének ellanyhulása. Ezt akarja orvosolni ez a tanításterv. Önálló óraszámmal, az egész énekeskönyv megismertetésének, megkedveltetésének céljával foglal helyet líceumaink óratervében. Az anyág nagynak látszik, de nem kíván lehetetlent. Az I. osztályba felvett énekdallamanyagban csupa