A Magyarországi Reformált Egyház Egyetemes Konventjének Jegyzőkönyve 1941.

1941. május 6-8.

•a 234/1941. sz. konventi határozathoz. 575 adott helyzetben célravezetők. Ezek mellett az egyéniségét hozzáférhetetlenség jellemezze. Fontos, hogy a látogatás egész ideje alatt az iskola legyen a beszélgetés középpontja: minél több iskolai kérdést érintenek, annál könnyebb a felügyelőnek az éppen akkor vezető főkérdésnek a többivel való kapcsolatát kifejtenie, megelőzően kiadott vagy ezután következő írásos intézkedések hatását biztosítania. Előfordulhat az a szomorú eset, hogy a felügyelő a lelkipásztor és a tanító vagy a tanító és tanítók között lévő valamilyen ellentétről értesül. Minthogy ez mind az iskolának, mind pedig az egyházközségnek az életére nézve veszedelmes jelenség, eziránt természetesen érdeklődnie kell, de bíróként fellépnie nem szabad, hanem egész tárgyiasan azonnal tájékoztatnia kell az esperest. A hatóságokkal és a szülőkkel való érintkezés. 39. §. Az egyházmegyei felügyeletnek jó hatása lehet arra is. hogy az egyes iskolák közösségében az iskola rendeltetése, a tanító működése, általában a műveltség és művelődés iránti érdeklődés fokoztassék. Arról nem is kell szólani, hogy a látogatás egész ideje alatt a helybeli lelkipásztorral és iskolaszék! tagokkal a felügyelőnek sokat kell együtt lennie s az iskoláról beszélgetnie. Törekednie kell arra is, hogy — ha nem is mindenik alkalommal, de időnként — mód legyen a közösség vezetőivel, az iskola sorsára befolyással bíró polgárokkal, a növendékek szüleivel való találkozásra, bármily röviden is. Ez a találkozás egyrészt az egyházi felsőbbségnek az iskolával, a gyermekek nevelésével való törődését bizonyítaná s így az egyházhoz való tartozás tudatát erősítené, másrészt az iskola iránti áldozatkészséget is növelhetné. Helyi körülmények szerint más-más módon lehet erre az érintkezésre módot találni. A vezető gondolat ebben az, hogy az iskola elsősorban az egyházközségnek, azután az egész lakosságnak közös ügye; ezt kellene ezen az úton is tudatosabbá tenni a községben. A tapasztálatok megbeszélése. 40. §. Az iskolai felügyeletben járatos felügyelőt sokirányú szemlélődése számos gondolatra indítja. Ezek lehetnek kérdések, amelyekre az egyes tanítóktól kívánt felvilágosítást; biráló megjegyzések, amelyeket alapos megokolással közöl; irányító eszmék, amelyekkel egyetemesebb nézőpontokat lehet megvilágítani. Mindezeket tartozik a felügyelő a tanítókkal gondosan megbeszélni. Erre szolgálnak két- és több tanítós iskolákban a látogatás végén tartott értekezletek. Ezeknek tárgya: a felügyelő észrevételei.