A Magyarországi Reformált Egyház Egyetemes Konventjének Jegyzőkönyve 1900-1901.

1901. április 17-20.

236 * M) melléklet; ép úgy, mint az olvasmányok taglalása, szóban és papiroson — iskolai munka; házi munkának az emlékezetbe vésés s a szabatos ismétlés marad. Önálló készülést az olvasmányra (Xenophon) az alaktan teljes bevégzése után kezdünk követelni. A VII. osztályban is az Odyssea olvasása, eleintén, az ion nyelvjárás eltéréseinek gyakorlatilag való teljes megismeréséig, tisztán az iskolában folytatott előkészülettel s pontos ismétlésből, betanulásból álló házi munkával — később már mindinkább önálló otthoni készüléssel, a VIII. osztályban pedig egészen így — foly s itt a fordításra való előkészítést, a nyelvtani ismeretek ébrentartására szolgáló rövides gyakorlatok mellett, a fordítás finomságainak gyakorlása ós a tárgyi, tartalmi és irodalmi szempontokat követő múmagyarázat váltja fel. A könyvnélkül tanulást s az írásbeli dolgozatokat illetően, a latin tanulmányokra vonatkozólag elmondottak alkalmazhatók a görögre is. * Ott ahol a görög nyelvet az ion dialectussal kezdve akarják tanítani: az állami tanterv megfelelő pontjait kövessék. Nemkülönben ott, ahol a görög nyelv és irodalom helyett az i 890. évi XXX. orsz. törvényczikkben megállapított pótló tárgyakat is tanítják: e tárgyak tanterve az állami gimnáziumok miniszteri tantervéből veendő át. VII. Német nyelv és irodalom. Czél: A német irodalmi nyelvnek megértése; alapos előkészültség a nyelv szó és írásbeli használatára A tanítás anyaga. III. és IV. osztály, heti 4 és 3 óra. Olvasás (kiejtés) és írás gyakorlása. Elemi fokozatos olvasmányokra s ezekkel kapcsolatos, vagy reájok előkészítő rendszeres élőszóheli s írásbeli gyakorlatokra alapítva: az igealakok, gyenge és erős igék ragozása, segédígék; a főnév és melléknév ragozása; a fokozás; a gyakoribb névmások és számnevek; a legfontosabb praepositiok; fő- és mellékmondatok szórendje; a gyakoribb kötőszók. Szókincs, szemléleti s közéleti tárgykörben. Könyvnélkül tanulás Írásbeli iskolai dolgozatok két hetenkint, az elért eredmények számbavételére. V. és VI. osztály, heti 3—3 őra. a) Olvasmányok. Könnyebb történeti próza (pl. Luther életéből, a német reformáczió történetéből). Természet- és néprajzi