A Barsi Református Egyházmegye közgyűlésének jegyzőkönyve, 1921, 1922, 1923, 1924

isó 7. Tárgyalta a közgyűlés az e. m. tanügyi bizottság következő jelentését : Tanügyi Bizottsági Jegyzőkönyv. A barsi református egyházmegye Tanügyi Bizottságának 1923 évi augusztus 10 én tartott üléséről. Jelen voltak: Patay Károly esperes, elnök a Konta Károly, Molnár Gyula, Szabó S. Zsigmond körlelkészek ; Dóka Sándor, Jukász Jenő, Rácz Lajos, Várady Gyula körtanitók tb. tagok, utóbbi úgyis, mint előadó és jegyző. IJ-Eatay Károly esperes, mint elnök Tanügyi Bizottság tagjait szívélyesen üdvözli ; rámutat arra, hogy egyházi életünkben bizonyos lehangoltság van. Nem tudunk, nem akarunk munkálkodni a jövőnkért. Vannak tehetséges, kiváló lelkészeink, tanítóink és mégis kénytelenek vagyunk mások által kezünkbe adott könyvekből tanitani gyermekeinket, holott tankőnyvirásra a kormánytól teljes szabadságunk van. Tanítóképzőnk sincs s aggódalommal látja, hogy a tanitó hiány mind nagyobb mérvű egyházunkban, ezzel szemben őrömmel Allapitja meg, hogy iskoláinkban örvendetes haladás észlelhető. Megemlékezik elnöklő Esperes, hogy az új zsinati törvények a tanítót is teljes mértékben bevették az egyházalkotmány sáncaiba minden vonalon. Nem lesz az egyházi életben alárendelt szerepük. Lelkész és tanitó, mint az egyháznak egyenrangú munkásai vannak elfogadva az uj zsinati törvényekben. Felhívja azért a tanítókat, hogy ők is törekedjenek az egyház ügyét felkarolni s azért szivvel, lélekkel munkálkodni. Az ülést megnyitja. 2) El

őadó hálás köszönetét fejezi ki nagytisztelelű Esperes urnák azért a jóindulatáért, amiért a tanügyet s általában a tanítók ügyét, -baját, dolgát figyelemmel kiséri s kéri őt, hogy ezen jóin dulatát, szíves érdeklődését tartsa meg továbbra is a tanítóság számára. 3) Az iskolalátogatók jelentései felolvastatván, megtárgyaltaltak. 4) Előadó jelenti : Egyházmegyénk területén ott, ahol a megfelelő tanerők működésben vannak tanügyi állapotunk — ugy a reál tárgyakban, mint a vallástani dolgokban, gyermekek fegyelmezésében, tisztaság, rend tekintetében általában jónak mondható. Iskoláink háromnegyed része a minősitések szerint ,kiváló, példás", tehát az első fokozatba tartozik, ami iskoláink magas nívóját mutatja. Az egyházi énekek, imák s általában a hitoktatásra rendelt