A Dunamelleki Református Egyházkerület Jegyzőkönyve 1928.

1928. november 10.

156 Gazdaságtan, gyümölcs, konyhakertészet, testgyakorlat, kézügyesítés, kézimunka, összhangzatos ének, rajz, ezek közül az összhangzatos éneket kivéve, mindent tanítanak. Iskolai dolgozatok mindenütt átnézetnek, értesítő könyveket Nagycsepely, Látrány, Németgyönk, Magyargyönk, Nagyszékely kivételével mindenütt használnak. Az elmúlt évben kifogásolt nagy meglégedettséggel kissé alábbhagytak. A mult évi 23 jeles helyett már csak 12 jeles eredményű iskolát mutatnak ki, de ez még mindig 40 százalékot jelent, ami bizony a mérték alacsony volta mellett bizonyít. Nem alkalmazzák a konventi ötös (kitűnő, jeles, jó, elégséges, elégtelen) minősítést. Az elért eredmény: 1. jeles: Németgyönk, Nagyszékely 1—1 tanterem, Felsőmocsolád. Koppánymegyer, Nagybábony, Felsőnyék, Nagyszckoly 2 tanterem, Kőröshegy, Nagycsepely, Teleki, Balatonőszöd, Balatonboglár (csak hittan), Balatonszárszó, Kapoly. 2. Jó: Nagyszékely, Németgyönk 1—1 tanterem, Magyargyönk, Tolnanémedi. Miszla, Kazsck, Nágocs, Bonnya, Lápafő, Nagyberény, Tengőd, Látrány, Bálványos, Balatonendréd. 3. Elégséges: Büssü, Felsőireg 1 tanterem, Kötcse, Scmogytűr, Szólád, Nagyszékely, 1 tanterem. 4. Felsőireg 1 tanterem, elégtelen. Ifjúsági egyesület van Kazsok, Felsőmocsolád; énekkar van Kazsok, Nágocs, Felsőmocsolád, Kőröshegy, Kapoly, Bálványos, Szóládon. A felnőttek oktatásával Bonnya, Kötcse kivételével mindenütt foglalkoznak. A megkésve érkezett pesti egyházmegyei jelentés súlyos kifogásokat emel az új tankönyvek ellen, mind nehéz stílusuk, mind terjedelmes voltuk és drágaságuk miatt, kifogásolja, hogy több iskola nincs taneszközökkel ellátva, emiatt megemlíti, Rákoscsabát, Gyömrőt, Üllőt, Szigetmonostort, Tahitótfalut. Dicsérőleg emeli ki Zsámli Gyula kisoroszi, Baranyai Sándor tahitótfalusi, Scmcdy József pócsmegyeri és a péceli, gödöllői, rákospalotai tanítókat. Súlyos vádat emel Erdey Dániel pócsmegyeri, Arany Géza és Tóth Ferenc váci tanítók ellen, kiknek az iskolából való eltávolítását tartja kívánatosnak, kimondván azt a helyes elvet, hogy: „nem tűrhető az iskolában a lelkiismeretlenség. Következetlenség azután az, hogy ugyanazon jelentésben