Márton Erzsébet (szerk.): Múzeumi Hírlevél, 2005 (26. évfolyam, 1-12. szám)
2005-05-01 / 5. szám
©l^TúZEUMI T^ÍRLEVÉLJ© látogatót fogadott 2001 júliusa óta, amikor is átadták a teljesen felújított épületét. A város központjában, könnyen elérhető helyen található. Tizenegy kiállítási egysége széles választékot biztosít az állatvilág-, társadalomtörténet-, régészet-, embertan-, geológia-, textil-, hajóépítés-, szénbányászat-, üveggyártásterületén, és itt található a sunderlandi kerámiák legnagyobb gyűjteménye az országban. A múzeum gazdag program ajánlattal rendelkezik, attrakciók, interaktív illetve számítógépes játékok, videó prezentációk teszik még nagyobb élménnyé a kiállítást, amely - mindezek mellett - ingyenesen látogatható. Rendszeresen szerveznek speciális kiállításokat, előadásokat. Széles a családi programkínálata. Látogatók tekintetében viszont van egy hasonló problémájuk, mint nekünk Vácott, ami nálunk Budapest, az számukra Newcastle. Elviszi tőlük a látogatókat. Az irodában 18 fő dolgozik, további 24 ember a hatalmas épület kiállítóterében, télikertjében. Számomra nagyon érdekes volt az irodák elhelyezése, mert itt egy légtérben dolgoznak a kollégák. Megbeszélésre külön termet lehet igényelni, ahol a beszélgetést személyesebben lehet lebonyolítani. A múzeum hétfőtől szombatig, 10-17 óráig, vasárnap 14-17 óráig tart nyitva. Az iskolai szünidő alatt négy vagy hat mozgalmas napot szerveznek, esetenként 2-3 múzeummal együtt, előfordul olyan is, hogy a múzeumban 10 különféle programban lehet részt venni. A témám - amelynek alaposabb tanulmányozását tűztem ki célul -, a közösségfejlesztés volt. Ennek alapjai: a kellemes mosolygós légkör, a külső és belső public relations elemek jó és tudatos használata! A múzeum egyik célja, hogy a jó közösségi élményeknek megfelelő helyszínt biztosítson. Erre belső terének kialakításakor nagyon odafigyeltek az építészek. Van egy nagyobb tér, amely a kiállításban található a textilről szóló egységben, a földszinten, a bejárattól nem messze. Itt szokták tartani az élő bemutatókat, de alkalmas a csoportok köszöntésére, valamint rövid előadások helyszíne is lehet. Van még további két terem, amelyek egybe nyithatóak, az egyik 60, a másik 40 fő befogadására alkalmas. (Konferenciára is lehet bérelni, felszereltsége kiváló.) A múzeum télikertje és az előtte lévő tér is egyedi helyszínt nyújt, pl. az idei évben először tartanak esküvőket a télikertben, amely a város lakosai által igen közkedvelt látogatási célpont, minden korosztály számára. A közösségfejlesztés eszközei: hetente, egy alkalommal élő bemutatót tartanak az önkéntesek; a programokat különféle korcsoportok, családok, közösségek részére hirdetik, múzeumpedagógus, vagy megfelelő szakember irányításával (képzőművészek, iparművészek, mesterek, írók, művészek). Ezek a foglalkozások is ingyenesek - plakáton a múzeumban, illetve a honlapjukon olvashatóak, már két hónappal korábban. Az iskolai csoport látogatását is segítenek megtervezni, ingyenes szóróanyagok, dossziék elkészítésével. Kiállítások külső helyszínen: a könyvtárban látogatásom alatt az időszakos kiállításhoz kapcsolódó műhelymunkából készítettünk egy tárlatot. Az önkéntesek által szervezett családi napokról: az önkénteseket egy fő segíti a múzeumból, én a szövő-fonó asszonyok napját látogattam meg. A feladatlapokat örömmel töltötték ki a gyerekek és a család -jutalmazás nélkül. Rendkívüli eseményre került sor épp látogatásom alatt: a múzeum összenyitott termében tinédzser rock bandák mutatták be tudásukat egy egész délutánon át, kint „a múzeum utcán” (ez a belső folyosó neve) pedig két művész kínált érdekes programot, így nemcsak a rockzene kedvelők, hanem a napi látogatók is kikapcsolódhattak. Találkoztam a Friends of Sunderland Museums tagjaival is, akik egy esti előadást hallgattak a múzeumban. Ez az egyesület főként időseket fog össze. Boxes of Delight - ez egy nagyszerű ötlet, melyet különféle témákban (természettudomány, játékok, világháború, hajóépítés), ingyenesen kínálnak a TWM meghatározott intézményei. „Boxokat” iskolák és egyéb szervezetek kölcsönözhetnek egy hónapra, amely természetesen útmutatót is tartalmaz, segítve annak sikeres felhasználását. Nálunk sajnos, ennek kivitelezése esetleg műtárgymásolatokkal oldható meg, mert a múzeumi tárgy csak a gyűjteményben lehet, és akkor annak leltári száma is van, azt pedig nem lehet iskoláknak kölcsönözni. Nekem az ötlet nagyon tetszik, szeretném nálunk is valahogyan megvalósítani. Fogyatékkal élők a múzeumban: most dolgoznak ki külön programokat, de nagy előnyt jelent, hogy az egész épület akadálymentes (lift, mellékhelyiség, fények, egyéb érzékelést segítő jelölések, pl. padlónál a lépcső érzékeltetése). > J. C: A szakembercsere részeként egy közös projektet kellett kifejlesztenünk, amelyet mi a helyi iskolákra alapozunk, és amely a „Város a bőröndben” nevet kapta. Mindegyik partner elkészít egy válogatást (fényképekből, térképekből, tárgyakból, amelyek jól bemutatják a városát és beleférnek egy 158
