Márton Erzsébet (szerk.): Múzeumi Hírlevél, 2003 (24. évfolyam, 1-12. szám)
2003-07-01 / 7-8. szám
(m,-2TúzEUMi Hírlevél j© A Magyar Képzőművészeti Egyetem Restaurátorképző Intézetében nappali tagozaton a festőrestaurátor, faszobrász restaurátor és kőszobrász restaurátor szakos hallgatók szerezhetnek képzőművész restaurátor diplomát. A tárgyrestaurátor képzés az egyetem Restaurátorképző Intézete és a Magyar Nemzeti Múzeum együttműködésében folyik. A hallgatók öt szakirányon szerezhetnek tárgyrestaurátor művész diplomát: fa-bútor restaurátor, fém-ötvös restaurátor, papír-bőr restaurátor, szilikátrestaurátor és textilbőr restaurátor. A Magyar Nemzeti Múzeum biztosítja az oktatók nagy részét és a gyakorlati munkához szükséges műhelyeket. A végzős tárgyrestaurátor hallgatók diplomamunkáikat - a kisebb látogatottságú egyetemi kiállításon kívül -1996 óta Megmentett műkincsek címmel múzeumi környezetben is bemutathatják. 1996-1999 között az Iparművészeti Múzeumban, 2000-től pedig a Magyar Nemzeti Múzeum ad lehetőséget az ifjú restaurátor művészek bemutatkozására. A Megmentett műkincsek 2003 c. kiállításon együtt láthatók a tárgyrestaurátor művész és a képzőművész restaurátorok diplomamunkái: festmények, fa- és kőszobrok, az ötvös és a papír-bőr műtárgyak. Az együttes megjelenés célja az, hogy tudatosítsuk, minden ránk maradt tárgyi emlék - műfajától, pillanatnyi piaci értékétől függetlenül - kulturális örökségünk része. Védelmét, helyreállítását és megőrzését - akár állami, egyházi avagy magántulajdon - egységesen, a restaurálás etikai követelményeinek megfeleő módszerekkel és szemlélettel kell biztosítani. ifj. Bóna István, Magyar Képzőművészeti Egyetem Kovács Petronella, a tárgyrestaurátor szak vezetője, Magyar Nemzeti Múzeum Egyetemi posztgraduális képzési tanterv a kulturális örökség védelmével foglalkozó természettudósok szakképzésére (Tájékoztató a nemzetközi CURRIC-Leonardo Project eredményeiről) Néhány éve az ICCROM (International Centre for the Study of the Preservation and Restoration of Cultural Property) egyik tevékenysége a „conservation scientist" képzésre összpontosít. A „conservation scientist" (továbbiakban kulturális örökség védelmi szakmérnök) ma úgy definiálható, mint természettudományokból vagy mérnöki tudományokból diplomával rendelkező tudós, aki további tudással rendelkezik a restaurálás területén is (etika, történet, kulturális értékek, történeti technológiák, múlt és jelenlegi restaurálási technológiák és gyakorlat, speciális tudományos szempontok, stb.), amelyek képessé teszik arra, hogy hozzájáruljon egy interdiszciplináris csoportban a kulturális örökség tanulmányozásához és restaurálásához. Ennek keretében különböző programokat szerveztek a pályafutásuk közepén lévő tudósoknak 1997-ben és 1999-ben, 2001-ben megszervezték a Sharing Conservation Science tanfolyamot. 1999-ben egy nemzetközi szemináriumot tartottak Bolognában, ahol megvitatták a kulturális örökség védelmi szakmérnökök szakmai profilját, szerepét, és képzésük lehetőségeit. Ennek a vitának a szükségességét két felmérés is indokolta, melyeket az ICCROM folytatott: az egyik a restaurálással kapcsolatos,világszerte folyó tudományos kutatásokkal kapcsolatban, a másik célja az volt, hogy megértsék, mi a kapcsolat a tudományos kutatás és a tudósok képzése között európai szinten. Ezeket követően 2001 -ben az ICCROM megpályázott és el is nyert egy Európai Uniós támogatást egy továbbképzési program kidolgozására. A CURRIC LEONARDO project célja olyan egyetemi posztgraduális tanterv megtervezése, kifejlesztése, tesztelése, kiértékelése és széles körű megismertetése, amely jelenleg hiányzik azoknak a természettudományos végzettségű embereknek, akik a konzerválás-restaurálás területére szeretnének szakosodni. A project három éves időtartamú (2000 dec.l - 2003 nov. 30). Vezetője az ICCROM, amely még kilenc intézményt, egyetemeket és restaurálási intézeteket vont be partnerként a munkába. Résztvevő partnerek: Aristotele University Thessaloniki, Magyar Nemzeti Múzeum, Istituto Centrale per il Restauro Roma, Netherlands Institute for Cultural Heritage Amsterdam, Opificio delle Pietre Dure Firenze, School of Conservation Copenhagen, University di Bologna, Universidad de Oviedo. A partnerek részvételét azért tartották szükségesnek, hogy a munka interdiszciplináris környezetben, restaurátorképző iskolák, oktató programok, kutatóintézetek és természettudományi egyetemi tanszékek szoros együttműködésével folyjon. CURRIC Vocational Training Curricula for Conservation Scientists Leonardo da Vinci i 239 i
