Protestáns Tanügyi Szemle, 1943
1943 / 4. szám - Szíjas Pál: Mit kívánjon az egyház a maga gimnáziumaitól
78 Szíjas Pál: Mit kívánjon az egyház a maga gimnáziumaitól ? világosan kiderül, hogy a tanárság egyeteme, az egyes tanáregyesületek és vezetőségeik, de az egyes tanárok is, fizetésrendezésünk ügyét állandóan napirenden tartották, annak megoldását jóformán minden lehetséges módon gyakorta szorgalmazták. Nagy tévedés és igazságtalan megítélés lenne tehát, ha e tekintetben bárki is a tanárságot vagy annak szerveit mulasztással vagy hanyagsággal vádolná. Ellenben igaz az, amit dr. Vitéz Temesv Győző, volt OKTE főtitkár legutóbbi jelentésében szóról-szóra így írt meg (OKTE Közlöny, 1942 dec. sz., 81. 1.): ,,Az OKTE évtizedek óta alapos készültséggel és a részletekbe menő teljességgel hívta fel a kormányzat figyelmét a gimnáziumi tanárság helyzetének rettentő romlására és feladataival vívott hősi harcára. Évről-évre közérdekből kértük egykori megbecsült helyzetünk visszaállítását. Érzéseinket elnyomva állapítjuk meg, hogy semmi megértést, semmi segítséget nem tapasztaltunk.“ A magyar tanárság ezidőszerint való vezetői most ismét — nem tudom : ezúttal hányadszor? — odajárulnak kérelmükkel a magyar köznevelés legfőbb ura és irányítója elé ; mi lesz az eredmény, azt nem tudom. Ifjontifővel és kedvvel indultam el valamikor erre a harcra, mint a küzdő sereg egyik közkatonája, és ma megöregedve, mint a generalstab egyik tagja, még mindig vívom a nehéz, elkedvetlenítő, szinte végtelen tusázást. Vájjon megérem-é valaha a tanárságra nézve győzelmes befejezését? De ez az egyéni érzés százszorosán mellékes, viszont ezerszeresen, sőt kiszámíthatatlan - mértékben fontos és döntő lenne a megértett és beteljesedett kérés a magyar köznevelés és így a magyar nemzet jövője szempontjából. A már meglévő tanár- és tanítóhiány is súlyos veszteség iskoláztatásunkra nézve, de egy elnéptelenedés ezeken a pályákon egyenesen végzetes lenne. Ezt csak egy gyökeres, jelentős és sürgős fizetésjavítás és státusrendezés javíthatja meg, illetőleg háríthatja el. Vitéz dr. Bessenyei Lajos. Hit kívánjon az egyház a maga gimnáziumaitól?1 A gimnázium fogalma összekapcsolódott a középosztályéval. Ez a kapcsolat nem véletlen, mert a valóságban van az alapja. Itt van a magyarázata annak is, hogy a középosztály bírálatával rendesen együtt járnak a gimnázium megreformálásán való fejtörések. A fejtörésekből születő reformok természetesen mindig csak olyanok lehetnek, mint a középosztálynak az önvizsgálata. Ha az önvizsgálat nem elég mély és nem elég őszinte, vagy csak külsőleges alkalmazkodás az éppen kelendő divathoz, akkor a gimnáziumi 1 Ez az előadás teljesebb alakjában a Alagyar Ev. Lelkészegyesület értekezletén hangzott el. Az írásbeli közlés rövidítéseket tett szükségessé.
