Protestáns Tanügyi Szemle, 1943
1943 / 1. szám - Dr. Kun Sándor: A honvédelmi ismeretek bevezetésével kapcsolatos tantervi intézkedések
})r. Kun Sándor: A honvédelmi ismeretekkel kapcsolatos intézkedések. 9 A VI. o.-ban és a VII. o.-ban nem osztanám ki két tanárnak, egy történelem és egy vegytan szakos, illetőleg természettan szakos tanárnak ezt a tárgyat, mert ebből tanári hetióraszám és érdemjegymegállapítás tekintetében több kellemetlenség adódhatik elő, hanem a VI. o.-ban a vegytan tanárra, a VII. o.-ban pedig a természettan tanárra bíznám a honvédelmi ismeretek teljes tanítását. Nincs ugyanis kétségem a felől, hogy egy nemzetét, faját szerető, nevelői hivatást vállaló lelkes magyar vegytan vagy természettan szakos tanár ne érdeklődéssel és jó kedvvel törekednék tanítani a mohácsi vész előtti hősi magyar életről, illetőleg a végvárak hősi magyar életéről, viszont ez osztályok vegytani és természettani ismereteinek szakszerű oktatását ezáltal biztosítottnak látom. A tananyag minőségét véve figyelembe, az egyes osztályokban a honvédelmi ismeretek tanítását a következőképpen osztanám ki : az I. és II. o.-ban magyar szakos tanárra, a III., IV. és V. osztályban történelem-földrajz szakos, a VI. o.-ban vegytan szakos, a VII. o.-ban természettan szakos, a VIII. o.-ban pedig történelem szakos tanárra bíznám. Az aztán külön előny, ha ezek közül valamelyik kartárs leventeparancsnok, katonai szolgálatot teljesített egyén vagy cserkésztiszt. Ezekben voltam bátor ismertetni a Főigazgató úr Öméltóságának megtisztelő felkérésére a honvédelmi ismereteknek tantárgyként való bevezetését s az ezzel kapcsolatos tantervi intézkedéseket, igyekeztem tárgyilagosan feltárni azokat a nehézségeket, amelyeket e tárgynak bevezetése és a vele járó óraszám- és'tananyagcsökkentés okozott, bizonyosan maga a vallás- és közoktatásügyi minisztérium sem gondolja mindenben sikerült megoldásnak a vázolt tantervi intézkedéseket. De kényszerhelyzet előtt állott, mivel egyszerre kellett mind a nyolc osztályba bevezetnie a honvédelmi ismereteket, nem pedig fokozatosan nyolc év alatt, amely esetben hosszabb töprenkedés, nagyvonalú áttekintés után lehetett volna a csökkentő intézkedéseket megtenni. Mélyreható terveztetésbe nem lehetett belefognia, hiszen éppen most lépett nyolcadik évébe az új tanterv, azonkívül az egyes tantárgyakhoz írt. új tankönyveken sem lehetne a mai időkben nagyobb változtatásokat és módosításokat végrehajtani vagy esetleg újabb tankönyveket íratni./ Kényszerhelyzetben volt a minisztérium a tanév' elején a honvédelmi ismeretek tankönyveinek megíratása és megjelentetése tekintetében is. Az alaprendeletet 1942 május 5-én adták ki a tantervvel együtt, el lehet képzelni, milyen óriási feladatot jelentett a hátralévő négy hóna]) alatt nyolc osztály részére megfelelő tankönyveket íratni, megbiráltatni és kinyomatni. Nem lehet csodálkoznunk, ha az első négy osztály számára írt két tankönyv másfél havi, a felső négy osztály részére szerkesztett két könyv pedig háromhavi késedelemmel jelent meg. Említést tesz a tanterv bizonyos szemléltetőképekről is, melyek még egyáltalában nem kaphatók. Nem égbekiáltó dolog, türelemmel
