Protestáns Tanügyi Szemle, 1942
1942 / 3. szám - Hazai irodalom
Belföldi lapszemle. 71 feleség, hanem munkás küzdőtárs is legyen a nő, akárliová is állítja sorsa. Tetszetős jelszavak ne kápráztassák el, helyes lelkíismerete vezesse. Ha igaz, hogy a helyesen érző szív a világ középpontja, különösen áll ez a nőre, mikor szociális kérdésekről esik szó. Önzetlen lemondás vezesse. Az eszmény elérésére szolgáljon az, hogy élettisztaságra nevelése az otthonban kezdődjék, szeretet töltse el; az iskola mint második otthona szoktassa fegyelemre, ne túlterhelő, de ne is játékos tanítással irányítsa. Kedvezőtlen életkörülményekre biztos alapot belső fegyelmezettsége adjon neki. — Csekő Árpád apró ötleteket ad az intézet és szertár fejlesztésére (képekre felírás, ajándékozó neve, ennek bejegyzése a leltárba ; házilag készült eszközre a készülés ideje, az évkönyvben szertár fejlődése). Buzdító az évkönyvben a tanári testület társadalmi, művészeti és irodalmi munkásságának számbavétele. Nevel a tanulók jutalmazásának felsorolása is ; képet ad munkájáról, ha évenként lezárt naplót tartunk (mit olvasott, mit használt). Kirándulási, továbbá szertári felszerelésre vonatkozó megjegyzéseink kartársaink útmutatására jó alapot szolgáltatnak. Kereskedelmi szakoktatás. 3. (nov.) Orbán János Miért van tanárhiány? címen a most mindenfelé taglalt kérdéssel foglalkozik. A tanári pályának nincs vonzóereje (anyagiak, a nagyközönség előtt láthatatlan munka, társadalmi megbecsülés hiánya, a tanárfcím lejáratása stb.). Felveti a kérdést, ki segíthet ezen. A tanár megkedveltetheti hivatását az ifjúsággal, a társadalom méltánylása vonzóvá teheti; de igazában csak az állam segíthet gyökeres fizctésrendezéssel. Közismert, jól felsorakoztatott érvek ezek, s igen helyes, hogy ezt most mindenütt napirenden tartják. 5. (jan.) Demjén Elemér Mennyiségtan és kereskedelmi számtan nevelő tárgy. Sárospataki Református Lapok. 42—43. Urbán Barnabás Az első osztályos tanulók nevelési kérdései (szülői értekezleti előadás). Harangszó. 1941. 42. szám. Benedek Vince A mai fiatalság lelkisége. Evangélikus Élet. 1941. 47. sz. Vészharang V. c. rovatban Kemény Péter Nemzetnevelési feladataink. Nemzetünk egysége, hazafias nevelése megoldódik rövidesen, de nem értelmességi, kulturális nevelése is. Ezt egészen általánosan és alulról kell elkezdeni. Az egyházaknak is elsőrendű és fokozott munkára kell felkészülniök. Segíteniök kell a híveket, hogy a közösségbe minél jobban beolvadjanak ; azután meg kell találniok azt a hangot, mely az új egységes felfogású és nevelésű társadalomban egyházközti viszonylatban a jó testvér hangja, történeti különbségei örökségének megőrzésével viszont kulturális téren sokszínűséget és lelki rugalmasságot sugároz ki a hívek által. Egyházunk építse templomait, gyülekezeti házait, népfőiskoláit, terjessze a középosztály körében egyházi lapjait, és ezekben tegye meg megjegyzéseit az élet minden eseményére, mely javíthat vagy ronthat. Krónikás. HAZAI IRODALOM A középiskolai tantárgyak módszeres tanítása. Bevezetéssel ellátta és a Protestáns Tanügyi Szemle cikkeiből összeállította dr. vitéz Bessenyei Lajos. (1941.) Debrecen sz. kir. város és a Tiszántúli református egyházkerület könyvnyomda-vállalata. 8°. XX, 233 1. (Ára 3 P, kapható a kiadó könyvnyomda-vállalatnál.) A Protestáns Tanügyi Szemle szerkesztőbizottsága 1936. évi ceglédi ülésén elhatározta, hogy a szaktárgyak metodikáját megfelelő szakférfiakkal kidolgoztatja s cikkeit könyvalakban is megjelenteti. E határozatnak a Szemle szerkesztősége közel hatévi céltudatos munkával eleget tett, az egyes gimnáziumi tantárgyak metodikájáról egymásután jelentek meg rövid, de alapos cikkek a legkiválóbb, tapasztalt tanárok tollából, s most összegyűjtve könyvalakban is elhagyták a sajtót, az Országos Református Tanáregyesület elnöke.’ dr. vitéz Bessenyei Lajos ny. tanker, kir. főigazgató bevezető tanulmányával.
