Protestáns Tanügyi Szemle, 1941
1941 / 11. szám - Dr. Juhász Béla: Túlterhelés a líceumban
298 Dr. Juhász Béla: Túlterhelés a líceumban tálán, az intézmény megszűnőben van. A helyébe kialakuló líceum eddig kiépült három osztálya (amiből a III. osztálynak az első fele most telt el) és az eddig kipróbált két és fél év megtett útja nem juttatta a testület tagjait olyan bőséges tapasztalatokhoz, amelyekből a líceumi növendékek túlterhelésének fokára, terjedelmére, részleteire egyetemesíthető, minden tekintetben határozott következtetéseket lehetne alkotni. A tanári testület határozatából alulírott tanár foglalta össze azokat az adatokat, amiket a líceumi szaktanárok a túlterhelésre vonatkozóan gyűjtöttek. A testület által szolgáltatott adatok azt mutatják, hogy a testület tagjai a túlterhelés kérdésére vonatkozóan a líceumban bizonyos észleleteket már szereztek, amelyeknek alapján kedvező és kezdvezőtlen észrevételeket lehet tenni, amikből majd tényszerű javaslatok is eredhetnek kellő idő elteltével, és amikből majd az orvoslás lehetőségét is keresni lehet. A tanárok elsősorban azt vizsgálták : arányban áll-e a tantárgyak tanítástervi anyaga és a tantárgyaknak juttatott heti óraszám a növendékek szellemi (és ezzel összefüggésben testi) munkabírásával. Nem kétséges, hogy a növendékek megterhelésének alapvető problémája ebben gyökerezik : mit kíván a tanításterv a tanulóktól egy-egy tantárgyból, s mit bírhatnak el általában a tanulók; e mellett azonban más igen jelentős tényező szerepét is fel kell ismernünk : a tanár munkájának minőségét. Az észrevételek az egyes tantárgyakra nézve a következők (amely tantárgy nem szerepel, ott említésreméltó panasz nincs) : 1. A magyar nyelv tanára elegendőnek tartja a kijelölt heti óraszámot az oktatási anyag elvégzésére, a növendékeket — úgy vette észre — az egy-egy óra feladatára való előkészület nem terheli meg, azonban kénytelen tapasztalni, hogy a növendékek magas heti óraszáma (az I. oszt. növendék heti óraszáma a zenei gyakorlóórákkal együtt általában heti 40—41 óra!) és a gyakorlati tárgyakkal való, sok időt követelő foglalkozás az ifjúság önművelő, önképzést szolgáló tevékenységét lehetetlenné teszi. 2. A történelem anyaga az I. osztályban csak a növendékek túlterhelésével dolgozható fel a kívánt alapossággal — az anyag terjedelme miatt (az anyag: az őskortól a francia forradalomig); minthogy pedig a tanulók túlságos megterhelésétől a tanár éppen a növendékek érdekében tartózkodik, az iskolai év végén tűnik ki, hogy a tanulók az anyagot nem tudják kielégítő módon magukévá tenni. Ez a veszedelem fenyegeti a növendékeket a III—IV. osztály magyar történelmi oktatásában is mert a magyar történelem és az alkotmánytan a kiszabott heti 2—2 órában a kívánt fokban a növendékekkel el nem sajátítható, ha a tanár a növendékek túlterhelésétől nevelői gondolkodásra méltó módon magát megtartóztatja. 3. A növendékek túlterhelése a földrajz-órán nagyon érezhető : az összes földrajzi tudnivalókat az I—II. osztályban kell feldolgozni, itt olyan nagymennyiségű anyagról van szó adataival és emlékezetet
