Protestáns Tanügyi Szemle, 1940
1940 / 10. szám - vitéz Bessenyei Lajos dr.: Kitűnőek iskolája
vitéz Bessenyei Lajos dr. : Kitűnőek iskolája. 266 minden megpróbáltatásnak ellenállt, tantervében alkalmazkodnia kellett ugyan az állam kívánalmaihoz, az ú. n. „nemzeti" tárgyakat román nyelven tanította, de tantermeiben más órákon magyar szó csendült, magyar zsoltár zengett, s nevelési szelleme és rendszere mit- sem változott. Külső, felszínes máz alatt a lélek magyar maradt. A hívek áldozatkész fillérei megmentették az anyagi összeomlástól is, s az iskola viszonzásul megmentette az erdélyi magyar kultúrát. Öntudatosan és boldogan mondhatta Vásárhelyi .János, Erdély református püspöke a kolozsvári bevonulás alkalmával : „Jelentem Főméltóságodnak, hogy a nehéz idők próbája között megtartott minket az egyház és az iskola.“ Hála legyen a magyarok Istenének, hogy így történt. Karcag. Dr. Csinády Gerö. Az elmúlt hónapok folyamán sok szó esett a „kitűnőek iskolájáról“, aminek létesítése hivatva volna megoldani az elgondolás szerint az elkallódás veszedelmének kitett kiváló magyar tehetségek megmentését és megfelelő kiképzését nemzeti közéletünk számára, és viszont ez úton megtalálná egyre gvérülő középosztályunk a maga állandó fogyásának a legsikeresebb és legcélszerűbb felfrissítő pótlását. Mind a két célkitűzés helyes, megoldásuk pedig szükséges. De a módszer, amellyel az eredményt elérni és megvalósítani vélik — egy egészen különleges iskola kizárólag az összeválogatott kitűnőek számára —, már vitás és a hozzászólások többsége egyáltalán nem hajlandó elfogadni azt. Magam részéről is kofnoly aggodalmakat táplálok egy ilyen speciális célú és berendezésű iskolával szemben. Először is, ha ezek a kitűnőek annyira tehetségesek, hogy szinte a lángeszűek csoportjába tartoznak, akkor ezekre nézve semmiféle rendszeres iskolázás szabályai sem érvényesek, mert ezek kívül esnek akárhányszor minden szokásos és szabványos tanítási kereten. Így pl. Raffael, Shakespeare, Petőfi stb. iskolai tanulásai szegényesek, fogyatékosak, egy bukdácsoló tanuló számára is alig kielégítőek, de a művészeti alkotásaikban jelentkező tudásuk mértéke viszont óriási, széleskörű és egyetemes, úgyhogy csodálattal keressük : hol és mikor tanulhatták meg mindezt? De másodszor, ha ezek a kitűnőek nem sorolnak ugyan be a zsenik kategóriájába, ami természetes is, mert hiszen tehetségek ilyen maximális foka igen-igen ritka jelenség, de akkor is mindenesetre felülemelkednek a szürke mindennapiság' színvonalán, túlhaladják az úgynevezett tucatembereket, és feltétlenül élesen elkülönülő egyéniségeket alkotnak lelki hajlamaik fajai szerint, úgyhogy ezeket szükségszerüleg egyenként és a megnyilatkozó ösztönös készségeiknek 1 Ez lett volna az elnöki megnyitó az ORTE 1940. augusztus 29-i közgyűlésén; a kérdés fontossága miatt teljes terjedelmében közreadjuk. Szerk. Kitűnőek iskolája.'
