Protestáns Tanügyi Szemle, 1940
1940 / 4. szám - Megjegyzések
110 Megjegyzések. Eleven statisztikák a németség belső pusztulásáról, összehasonlítva a kül- földi államokéval. Adatok, hogyan fogy a faluból a városba özönlő lakosság szaporodási arányszáma. Hangulatos képek a családi élétből : Anya gyermekével, amint boldogságtól sugárzó arccal tekint rá, s a gyermek tárt karokkal repes felé. Meleg családi fészek várja este otthon a munkában kifáradt, hazatérő családfőt. Mindezek oly mély érzelmi benyomást keltenek az ifjú lelkében» mely minden racionális befolyást messze felülmúlva, kísérik végig egész életén, s a családalapítás mint egy szép, kívánatos, sőt szent feladat marad előtte. A harmadik teremben a német nép külső ellenségeinek a megelevenítésé- vel találkozunk, a nemzet és fajromboló irányzatokkal és képviselőikkel, akikkel — Hitler szerint — ,nincs mit paktálni, hanem csak a kemény vagy- vagy“, amint a felirat hirdeti. A többi termek az új állam egyéb népvédelmi és szociális berendezését ismertetik, s a versaillesi békediktátum veszteséglistájával mutat végül a legsürgősebb feladatra : Vissza az elrablott területekkel, különösen a gyarmatokkal, hogy legyen tere és kenyere a szaporodó új nemzedéknek ! De menjünk most át egy leányiskolába. Nálunk megfelel a felsőkereskedelminek. Érdekes : sokkal kisebb kiállítási anyag, mint a fiúknál, de sokkal finomabb, artisztikusabb kivitelben és elrendezésben, mint amott. A nagyterem homlokzatán a vezér szava : ,Az én államomban az anya a legfontosabb állampolgári“ Alatta egy vers. Érdemes volt feljegyeznünk : Nincs több oly hősi dal, olyan méltóság, Mint te szent varázsod, óh anyaság ! A szellem nem szülhet olyan óriást, Mint, óh anyaöl, a te élet-csodád. Eltörpül előtted a férfi erő, Óh szent türelmed — Édesanya, Szülő ! Nem sugározhat úgy ember boldogsága, Mint fiatal anya kicsiny magzatjára. A te koronád előtt óh Édesanya, Hódolnak a hős s a költő szava ! A kiállító-állványokon ügyes kis családi ház-modellek, mintaberendezéssel : praktikus bútorok, tarka német kézimunkák, kis virágos és zöldséges kert gyümölcsfákkal. Amott az iskola erdei házának modellje, ahová osztályonként vonul a leánysereg kéthetes turnusokban, hogy a szabadban tanuljanak, üdüljenek és hízzanak saját főztjükön. Felvételek a női munkatáborból : egy leány a falusi gazdasszony gyermekét dajkálja, a másik krumplit hámoz a konyhában. A gazdacsalád minden felnőttje kint szorgoskodhat így a mezőn. Itt sima, egyszerű és mégis elborzasztó statisztikai táblák rémítik elénk egy vérbajos család terheltségét hét nemzedéken keresztül. És mindez egy leányiskolában? Borzasztó, elképzelhetetlen •— háborognak tán sokan. ,Ezek a leányok nem fognak már vérbajos férfihez feleségül menni“ •— mondja a vezetőnk csendesen. Legújabb iskolareformjuk szerint az általános középiskolájuk az V. osztálytól kezdve két ágazatra tagolódik, a nyelvi és a háztartási ágazatra. De a középiskola mindkét felső tagozatára csak azok a leányok vehetők fel, akik a háztartás főbb dolgaiban való jártasságukról felvételi vizsgálatot tesznek. Viszont a háztartási tagozat, amely a művelt családanya és háziasszony képzését célozza, megfelelő elméleti tantárgyakkal egyetemben ugyancsak érettségivel záródik. E mellett bármely egyetemi vagy főiskolai tanulmányokra csak oly, természetesen érettségit tett leány vehető fel, aki a féléves női munkaszolgálatot végigszolgálta, s így begyakorolta magát a háziasszony és családanya
