Protestáns Tanügyi Szemle, 1939
1939 / 11. szám - Dr. Juhász Béla: Nemzetünk életének változásai és az iskola
Dr. Juhász Béla: Nemzetünk életének változásai és az iskola.413 a most eltelt időszakasz a maga teljességében nemzetnevelő hatású volt. A mozgalmas idő hozta magával az élénk újságolvasást. Növendékeinknek többféle irányzatú újság jár ; az újságok közleményei szintén pótlást hoztak az ismeret-hézagok közé. Nagy keletje volt a szóbeszédnek is, mert a képzelet a rendkívüli időnek megfelelő erővel működött. A tanítói hivatás óráin (én az 5. osztályét vezetem) felzúduló kérdés-áradatból kitetszett : ki mennyire ép idegzetű és fegyelmezett gondolkodású, — jó alkalmak voltak növendék-megismerésre. Néhányon úrrá lett a holnapig való gondolkodás és a készülődés, másokat ezek nyugtalansága gátolta az iskolának szentelt életmód folytatásában. Nevelői haszna az lett, hogy a felébredt érdeklődésből sűrű alkalom nyílt arra, hogy megmutassuk : hogyan kell bírálattal közeledni az újsághoz, mert — ime — a valóság eltorzul a hírek közreadásában. A nevelő lelkének sem teljes nyugalma és a növendékek várakozó nyugtalansága megnehezítette a szokott mértéktartást, nem ugyan a rend megőrzésében (ezzel nem volt baj, mert a várakozásban reménykedő lélek szívesen engedelmeskedik és könnyebben vezethető), hanem a tanított ismereti anyag, feladatok számonkérésében. Bizony előfordult — ami addig ismeretlen bátorság volt —, hogy a sokfejű osztályban feláll egy készülni szokott növendék s jelenti, hogy az internátusbán uralkodott nagy izgalom miatt nem tudott senki kifogástalanul elkészülni. Lélektanilag lehetetlen volt a felelés erőltetése és oktatástani lag a gyenge alapon való továbbhaladás. Bele kellett nyugodnunk, hogy most az eddig tanítottak megtartása és a lassított előrehaladás a feladatunk. Ha az iskolai munka szabályozott rendje lehetővé tette, a tanári testület a tanulókkal együtt hallgatta a visszacsatolt területekre való bevonulás hangulatos rádió-közvetítéseit. A hazafias nevelés szolgálását jelentette a hűséges ragaszkodástól megindult szívű emberek beszédének hallgatása, lelkűnkbe befogadása ; akkor nem egy növendékemnek láttam könnyet a szemében, s mi, akik hiszünk abban, hogy amit a lélek egyszer befogad, annak alakító hatása tovább él, most visszatekintve ez időre, nyugodt érzéssel gondolunk arra, hogy ezt cselekedve : nevelőhöz illő módon cselekedtünk. III. Intézetünkben a tanár helyes arányban szól arról : milyenek vagyunk, s nem többet arról: milyenekké kell lennünk. Az gyakori tévedése nevelőnek, hogy az erkölcsi világrend elősegítése céljából folytonosan arról beszél : meddig kell eljutnia egyénnek és nemzetnek ; így megnehezíti az egyéni és nemzeti önismeretre jutást. A nemzeti nevelés megköveteli, hogy feltárjuk : milyen a nemzetünk, ennek a követelménynek teljesítése a nemzetnevelés módszere. Az újságok tekintélyes része a magyar viszonyokat úgy állítja elénk, mintha Magyarország lenne a világ érdeklődésének középpontja; a Magyarországra vonatkozó külföldi újsághírek közlése is ezt hiteti.
