Protestáns Tanügyi Szemle, 1939

1939 / 4. szám - Hazai és külföldi irodalom

Hazai és külföldi irodalom.

180

Über die objektive Vorweisung schwacher Lichtcrschoinungeii. Krumm E. kis intenzitású fényjelenségek szemléltetésére átlátszó ernyőt ajánl. Pl. vékony selyempapír mindkét oldalán olajjal bekenve.

Wie ist optische Tarnung möglich? címen Friedrich A. kísérleteket ír le, melyekkel a honvédelemben igen fontos lelepzés módjai (kontraszt, negatív kontraszt hatás) megértethetők.

Einfache Beobachtung der Sonnenflecken im Schulunterricht. Mader A.

szerint a napfoltok egyszerre az egész osztály számára szemlélhetők lesznek, ha a távcső okulárja alá minden irányban forgatható tükröt helyezünk. A tükörrel a távcsőből kilépő sugarak az osztállyal szemben felállított ernyőre vetíthetők.

Budapest. Csüngi Mária.

HAZAI ÉS KÜLFÖLDI IRODALOM

Udvarhelyi Károly: Magyarország földrajza az iskolában, és szülőföld' ismertetés. Szeged, 1938. Szerző kiadása.

Udvarhelyi Károly, a Polgári Iskolai Tanárképző Főiskola gyakorlóiskolájának tanára alapos tudományos felkészültséggel és kiváló pedagógiai rátermettséggel írta meg (38 elsőrendű ábrával (fénykép, térképvázlat, grafikont díszített, 232 oldal terjedelmű földrajzi vezérkönyvét. A munka 65 tanítási egységet dolgoz fel. És pedig : 1 ismerkedési órát, 3 kirándulást és 61 tanítási órát.

Valamennyi óraterv kidolgozása rendkívül alapos és körültekintő. Nem épít légvárat. Nem zsúfol össze egy óra keretébe több órára szóló anyagot. Nagyon meglátszik, hogy tényleg megtartott órák menete van könyvbe rögzítve.

A munkát 30 oldal terjedelmű megbízható adattár fejezi be, melyben a szerző a legújabb statisztikai anyagot igen jó grafikonok kíséretében foglalja össze.

Bár a könyv polgári iskolák részére íródott, középiskoláinkban is teljes sikerrel használható, mert a polgári iskola és a gimnázium hazánk földrajzát ugyanazon részletességgel tanítja, s a feldolgozás módszere is azonos.

Nagy örömmel s azzal az óhajtással forgattuk a szép munkát, hogy bárcsak minden tárgyból hasonló alapos vezérkönyvvel rendelkeznénk. A jó vezérkönyvek nemcsak a tanár munkáját könnyítenék meg, s adnának hasznos gondolatokat az anyag feldolgozására, hanem a tankönyvírást is új vágányra terelnék. Végre megvalósulhatna sok pedagógus álma (lásd pl, Masszi Ferenc : Bevezetés a középiskolai nevelésbe), amely a mai tankönyvek zsúfolt anyagát három részre bontva bocsátaná az iskola rendelkezésére. És pedig : mint a tanár részére szóló vezérkönyvet, a tanuló részére szóló rövid és olcsó tankönyvet és az ifjúsági könyvtár részére szóló olvasókönyvet, illetve adat- és példatárt. Ezen meggondolásból örömmel látnók Udvarhelyi vezérkönyvével összhangban álló tankönyv és földrajzi olvasókönyv megjelenését.

Egyébként ajánljuk a munkát kartársaink szíves figyelmébe. Ennek a könyvnek minden földrajztanár asztalán állandóan ott kellene lennie, mert nagyszerű útmutatást ad a modern földrajz tanítása nagyszerű padagógiai munkákban (Teleki—-Vargha : Modern földrajz és oktatása ; Kari: A földrajz tanítása stb.) lefektetett elveinek gyakorlati megvalósítására.

(Karcag.) Dr. C.sinády Gerő.

Magyar nyelvtan olaszok számára. László Tóth : La Lingua Magiara. Con prefazione del prof. Luigi Salvini. Illustrazioni di György Buday. Napoli, R. Istituto Superiore Orientale, 1939. — 8° — (6+) 218 ( + 1) p.

Nemrég olyan könyv hagyta el a sajtót, mely mellett nem mehetünk el szó nélkül, bár nem tartozik szorosan folyóiratunk tárgykörébe. Tóth László-