Protestáns Tanügyi Szemle, 1939
1939 / 4. szám - Szirbik Ferenc: Angol nyelvtanítási problémák a gyakorlat megvilágításában
Szirbik Ferenc : Angol nyelvtanítási problémák a gyak. megvilágításában. 17 9 is sűrűn alkalmazhatunk angol mondatokat, idézeteket, kifejezéseket, hogy végül is befejezésként egy angol nyelvű összefoglalás következzék. Ilyen módon a modern angol próza és költészet mestereit, angol és amerikai szokásokat, zeneszerzők és művészek munkásságát ismertethetjük. A külföldi levelezés gazdag anyagát hol hasznosíthatnók jobban, mint itt. Angol nyelvű szavalatok, műfordítások, pályázat kiírások, zongora- és zenekari számok tehetik élénkké, változatossá, az új, modern angol szellem ápolóivá, bemutatóivá ezeket az angolköri délutánokat. A kör keretén belül alkalom nyílik kis angol könyvtár megalkotására, egy-két angol lapot is járathat a kör. Még nagyobb pedagógiai, de nemzeti jelentősége is lehet annak, ha egy ilyen angol kör tagjai, vagy kör hiányában maga az ifjúság ír és ad ki egy lapot. Nyári élmények, külföldi utazások, érdekes olvasmányok, egy-egy intézet sajátos élete örökíthetődik meg egy ilyen iskolai angol folyóirat hasábjain. Minden elismerésünk a sárospataki kezdeményezőké, majd a csurgói folytatóké, akik anyagi áldozattól vissza nem riadva kezdtek hozzá bátor vállalkozásukhoz. A csurgói gimnázium angol közlönyének legújabb száma pl. a visszatért Felvidékkel foglalkozik, és annak ellenére, hogy diák-újság, mégis a pataki újsághoz hasonlóan, komoly, magyar propagandát jelent. Az egész világra eljutó cserepéldányok, nagy és előkelő iskolák ifjúsága előtt ismertetik meg a magyarság itteni szerepét és törekvéseit. A tanuló ifjúság oktatásán túlmenőleg, hadd szóljak néhány szót az angol körök keretében a felnőttekről, az iskolából kikerülőkről is. Vár-e hivatás egy iskola angol tanárára a város kulturális életében? Válaszunk csak feltétel nélküli igen lehet. Az intézeti angol kör minden nehézség nélkül megvalósítható mint városi angol kör. Minden nagyobb vidéki kultúrhelyen szép számmal találunk angolul beszélő egyéneket, ezek tömörítése, vezetése, továbbképzése lehet egy angol tanár feladata. Ha abba a szerencsés helyzetbe kerül a kör, hogy angolokat üdvözölhet vendégként, ez csak tanulságossá és még értékesebbé teheti a kör munkáját az angol kapcsolatok ápolásával és kimélyítésével. E tekintetben a vidék hátrányos helyzetben van a fővárossal szemben, az International Club és a budapesti Skót-Missziói English Circle programmjai minden alkalommal maradandó értéket jelentenek. Ha ily előadások tartására a vidéken ritkábban is nyílik alkalom, a munkát szerényebb keretek között mégis érdemes folytatni. A gyakorló angol tanár munkájára vetettem e kis tanulmány keretében néhány pillantást, és összefoglalásképpen még annyit mondhatunk, hogy az irodalomtörténeti és irodalmi alapon álló megalapozás mellett feltétlenül szükséges a gyakorlati, beszélt angol nyelv tanítása ; ennek eszközei az idiómák, a gyakorlati beszélgetések lehetnek, a modern angol világkép bemutatója pedig egy angol kör keretében történhetik. Hiszem, hogy ezen a módon közelebb jutunk a nyelvtanítás terén a gróf Teleki Pál miniszterelnök úr által óhajtott 3*
