Protestáns Tanügyi Szemle, 1939
1939 / 3. szám - Zágoni Barra György: Társadalmi kérdéseinkről
Zágoni Barra György: Társadalmi kérdéseinkről. 115 Az igazi gyógyítás csak a baj sokágú eredetének felismerése alapján képzelhető, s ennek megfelelően többirányú gyökeres intézkedésben körvonalazható. Ezek közül a legfontosabbak volnának : 1. A tanárság mentesítése az adminisztrációs teendők alól. Egyrészt a nélkölözhetők elhagyása és a nélkülözhetetlenek összevonása által (példa a racionalizálásra : az ú. n. Főnévkönyv és a Törzslap összeolvasztható a Személyi lapban, melyről csak szükség esetén kellene másolatot kiállítani). Másrészt az igazgatói iroda teljesítőképességének emelésével, hogy az végezhessen el minden olyan bürokratikus munkát, mely nem a tanár személyéhez kötött ügy. Ennek célja : az igazgató legyen pedagógiai irányító (nem mint most: főkönyvelő), a tanár legyen pedagógus (nem mint most : Írnok). 2. Szolgálati pragmatika a megbízhatóság és a kötelességtudás elismerésének szellemében. A közéletben, a politikai és gazdasági életben való szereplésnek olyan szabályozása, mely ne csak negatívumokat tartalmazzon, hanem ellenkezőleg : biztatást, indítást a köz érdekében kifejtendő iskolánkívüli tevékenységre. Nem áll, hogy a jó tanár csak a maga dolgával törődik ! Ellenkezőleg : a jó tanár s ebben nem különbözik a jó bírótól, jegyzőtől, vasúti vagy más tisztviselőtől — egyben értelmes és gerinces magyar is, aki gondolkozik, vezet és ítél, nemcsak vezettetik és megítéltetik — aki a valóságos életben él, és nem elefántcsonttoronyban, aki tehát ismeri kötelességeit, de jogait is ! Témám kereteiből nem akarok kiszaladni, bár erősen csábít a gondolat, hogy megvizsgáljam : vájjon a magyar élet nagy rönesszanszának kormányprogrammá válásában mennyi része volt a sokszor lecsepült magyar középosztálynak? Vájjon nem éppen a hivatalnok-osztály — s közlük a tanárság — a hordozója annak a nemzeti közvéleménynek, amelyből a reformpolitika sarjadt, de amely egyben biztos védfal is egy esetleges retrográd iránnyal szemben ? ! 3 4 3. A fegyelmi eljárás teljes átépítése. A mai ,, vésztörvény székszerű“ vonásoknak el kell tűnniök. Helyette : szigorú szelekcióval gondoskodni kell arról, hogy a rendes tanári státusba csak odavalók juthassanak. Ezáltal a büntető-expedíciók feleslegessé válnak. 4. Különleges tanári illetményrendezés a Zsolnai Vilmos idézett cikkében lefektetett alapokon, tehát 30-tól 11%-ig terjedő, fokozatonként csökkenő mértékű fizetésemeléssel és a javasolt pótlékok megadásával. Nem először hangzik el a panasz, nem először mutatunk rá az orvoslásra sem. Most azonban több és bátrabb hang emelkedik sorainkból. Csak az elmúlt év folyóirataiban egész sor komoly értekezés jelent meg erről a kérdésről. Nem hihető, hogy valamennyi süket fülekre talált. Mintha megannyi riadót fúvó trombita volna. Újabban úgyis divattá vált — a sajtóban, a parlamentben, miniszteri nyilatkozatban — minket a nevelés katonáinak nevezni. Köszönjük az elismerést, és népiskolai, polgári iskolai bajtársainkkal együtt -— várjuk a tetteket. Büszkén valljuk, igen, mi a magyar élet örök front-2*
