Protestáns Tanügyi Szemle, 1938
1938 / 3. szám - Renner János: A fizika középiskolai tanításának célja és módszere
Renner .János : A fizika középiskolai tanításának célja és módszere. !)7 A fizika didaktikájának gazdag irodalma van. Régóta forog közkézen Poske,1 továbbá GrimsehP ma is jól használható didaktikai munkája. Újabban Schnippenkötter és Weyrcs3 hatalmas didaktikai könyve tesz jó szolgálatot különösen annak, aki részletkérdésekben keres felvilágosítást. Az itt következő fejtegetések általános természetűek ; tulajdonképpen azt foglalják össze, hogy a működő fizikus tanár didaktikai tanulmányai, kartársaival való eszmecseréi és saját tapasztalatai alapján milyennek gondolja el a fizika középiskolai tanításának mai célját és módszerét. Az összefüggés és a teljesség kedvéért néhány olyan kérdést is érintek, amely kartársaim előtt talán közhelynek tűnik fel. Elsősorban a fizika tanításának időszerű kérdéseit fejtegetem, s kerülni igyekeztem azt, hogy a tárgyalás tantervi utasításhoz hasonlítson. A fizika középiskolai tanításának célját elsősorban az határozza meg, hogy milyen helyet foglal el a középiskola előirt tantárgyai között, s mennyiben járul hozzá a középiskola általános nevelő feladatának megvalósításához. A középiskola tantárgyait humanisztikus és reális irányúakra szokás felosztani; a fizikát az utóbbi csoport tipikus képviselőjének tartják. Ez a megkülönböztetés azonban nem az illető tanulmányok céljára, hanem azok tárgyára és módszerére vonatkozik. A nyelvi-, irodalmi és történelmi tanulmányok tárgya az emberi szellem, annak fejlődése és alkotásai; a természettudományok tárgya a körülöttünk lévő világ jelenségei. Minden tárgy tanításának közös célja : hasznos ismeretek közlése mellett a tanuló gondolkozásának belekapcsolása az emberi műveltség fejlődésébe, a vallási, erkölcsi és hazafias értékek kidomborítása a nevelés érdekében, végül az akarati tevékenységnek helyesirányú fejlesztése. Ez a szempont feleslegessé tesz minden vitát az egyes tantárgyak nevelő értékére 1 F. Poske : Didaktik des physikalischen Unterrichts. 2 E. Grimsehl : Didaktik und Methodik der Physik. 3 Schnippenkötter—Wevres : Physik für höhere Lehranstalten. Unterstufe u. Oberstufe. A fizika középiskolai tanításának célja és módszere. 1. A fizika tanításának célja. i
