Protestáns Tanügyi Szemle, 1936

1936 / 10. szám - Dr. Hamvas Gyula: Az új középiskolai tanterv és a református gyakorlati pedagógia legközelebbi feladatai

394 Dr. Hamvas Gyula : A rejormdtus pedagógia legközelebbi feladatai.

időszerű, mert ma bizonyos jogokkal járó térfoglalás folyik az iskolafilm területén, amelyben nekünk kár minden helyzeti előnyt elveszíteni. A református szellemű iskolafilm nemcsak itthon jelent pedagógiai nívóemelkedést és pozíciónyerést, de ott vannak az északi és nyugati protestáns államok, amelyek — noha nekik nagyszerű kifejlett iskolafilm-kultúrájuk van — mégis azt hisszük, egyéb magyar szellemi produktumok sorsát nézve és ismerve, kellő és nem bágyadt hangsúlyozás mellett, szívesen fogadnák a református magyar iskolafilmet, ha az legalább is a mai nívón álló magyar filméhez hasonló fokozaton tudna jelentkezni.

Összefoglalás.

Összefoglalva a leírtakat, véleményünk a következő :

1. A javaslat a református gondolat időszerű és komoly szükségletéből fakad és építő szándékú.

2. Sehol nem áll ellentétben a hivatalos iskolai tanítástervveL

3. A nevelés mai álláspontján járó munkamódot javasol.

4. A magyar nyelv és irodalom terén fokozza az olvasmányok képzőerejét.

5. A református irodalom klasszikus erejű darabjait középpontba állítja.

6. A történelem területén a szellemi erők szintézisében a református gondolatot jelentősége szerint kívánja beállítani.

7. A középiskola jelenbe való szerves beillesztése céljából :

a) reá mutat a klasszikus református nemzetnevelők a tanításba felvehető műdarab-részleteinek nevelésképző erejére.

b) Hangsúlyozza a református néprajzi adatok tanulókkal való összegyűjtésének nevelő hasznát.

c) Felveti a megszállott területek reformátussága sorsismertetésének szükségességét és egy velük való fokozottabb érintkezés előkészítésének a jelentőségét.

d) Bekapcsolni szándékozik a református egyházművészet emlékeinek ismertetését.

8. Mindezzel a reformátusság kultúrértékeinek fokozottabb kultuszát próbálja szolgálni.

9. Hogy a javaslat nem vár addig, amíg a középiskolai reform legalább a négy alsó osztályban megvalósul, annak oka az, hogy a IV. osztályt bevégző tanulókat minél előbb meg akarja erősíteni református öntudatokban.

11. Mivel mindez a magyar ifjúság nemzeti eszményének szolgálatában, az egész magyar nemzet érdekeit szem előtt tartó tanítási terv keretében történik a nemzeti érzületben megerősített ifjú lelkek által, — a javaslat egyúttal a magyar érdekeknek szívvellélekkel szolgálatában áll.

Gyönk.

Dr. Hamvas Gyula.