Protestáns Tanügyi Szemle, 1936

1936 / 8-9. szám - Somorjai László: Hogy segít a testnevelés az intézet nevelői munkásságában

362 Somorjai László : Hogy segít a testnevelés a: intézet nevelői munkásságában

hogy ez az egyetlen lehetséges út, amely célravezető. Mint minden újítástól, úgy ettől is eleinte sokan vissza fognak riadni ; azt fogják mondani, hogy a gyönge szervezet, vagy hibás testalkat, vagy általában a testi "ügyetlenség az emberrel veleszületett tulajdonságok, amelyekről nem tehetnek, amelyekért tehát büntetni őket nem lehet. Példákra fognak hivatkozni, hogy rossz tornász is lehet kitűnő tanuló és kiváló tudós, vagy politikus és így tovább. Ám az ellenérvek maguktól adódnak.

Először is azok a tanulók, akik pl. nem tudnak megfelelni latinból, vagy görögből vagy mathézisből szintén hivatkozhatnak arra, hogy ez velük született hiba, amelyről nem tehetnek, tehát őket sem szabad elbuktatni, másodszor ezek is hivatkozhatnak arra, hogy az életben még kiváló tudósok, vagy politikusok lehetnek, ha tehát ezeket a szempontokat nem vesszük — minthogy nem is vehetjük — figyelembe a latinnál, görögnél vagy mathézisnél, akkor nem vehetjük figyelembe a tornánál sem.

Harmadszor a hibás testalkatúnk, vagy feltűnően gyenge szervezetüek amúgyis fölmentést kapnak a testgyakorlás alól, sőt még azt is meg lehet tenni, hogy kirívó esetekben, pl. ha a tanuló szemmelláthatóan tehetséges és szorgalmas, vagy a zsenialitás lángol benne, de tornából a legjobb igyekezettel sem képes eredményt produkálni, akkor a tanári testület kivételesen az ilyeneket is fölmentheti a testgyakorlás alól, vagy kompenzációs alapon megadhatja nekik a kegyelem elégségest. Áz ilyen szórványos kivételek nem ronthatják le a szabályt, amely egyébként már több külföldi államban megvalósult.

Meg vagyok győződve, hogy ennek az újításnak igen rövid idő alatt mutatkoznának üdvös hatásai ; a tanulóifjúság csakhamar megbarátkoznék a gondolattal, mely egy-két év múltán egészen megszokottá válnék, a diákok csakhamar és mindjobban megkedvelnék a testgyakorlást és sportokat, aminek jótékony eredményeit elsősorban ők maguk élveznék egészségükben, frisseségükben és fokozódó életkedvükben, a nemzet pedig gazdagodnék egy nemcsak szellemileg, de testileg is még kiválóbb új generációval.

Dr. Dezső Gyula.

Mint minden tantárgynak, úgy a testnevelésnek is megvan az eredménye, melyet a modern embernevelésben egy intézet sem nélkülözhet. Sajnos, legtöbben (sokan) a testnevelésben semmi egyebet nem akarnak látni, csak az ordító, hajrás küzdelmet és a tanulástól elvonó versenyeket. Az izgalmas versenyek tényleg a testnevelés eredményei. De a meglátott izgalom és meghallott ordíHogy segít a testnevelés az intézet nevelői munkásságában!