Protestáns Tanügyi Szemle, 1935

1935 / 2. szám - Jakucs István: A mennyiségtan és természettan készülő tantervéhez

Jakucs István : A mennyiségtan és természettan készülő tantervéhez. 63

többi középiskoláiban ugyanis még ennyit sem tanítottak.7 Szenes Adolf is fentebb idézett munkájában8 ezt mondja : „Ami a számtan középfokú tanítását illeti, hazánkban rendes iskolai tanításról Maróthy hatása alatt a protestáns iskoláknál lehetett szó, a kegyesrendi gimnáziumokban a XVIII. század közepe óta tanították a négy alapműveletet a hármasszabályt és némi kereskedelmi számtant. A jezsuiták számtant egyáltalában nem tanítottak.“

Az első törvényes intézkedés, mely a számtantanítást rendszeressé teszi az 1777-ben kiadott Ratio Educationis volt ; az akkori 5 osztály mindenikében tanítják a számtant heti 2 órán. A Maróthy tantervénél alig tanítanak többet, csak közéleti számvetést, némi mechanikát és kettőskönyvvitelt említ a tanterv, ami nincs Maróthynál. A két bölcseleti osztályban azonban heti 5—5 órán volt tiszta és alkalmazott mennyiségtan.

A későbbi állami és református konventi tanterveket részletesen nem ismertetem, csak a következő táblázatot közlöm a számtan óraszámairól ; az állami tanterveket részletesebben megtalálhatjuk Szenes Adolf idézett művében és Beke-Mikola : A középiskolai matematikai tanítás reformja (1909) c. alapvető munka bevezetésében, a következőkben csak röviden az egyes tantervek néhány érdekességét sorolom fel, amelyekre később hivatkozni óhajtok.

A mennyiséjjtani órák száma a különböző tan tervekben:

Tanterv

Év

I.

II.

III.

IV.

V.

VI.

VII.

VIII.

0 s

z t á

1 \

I. Ratio Educationis

............

1

777

2

2_

2

2

2

5

5

0

I

I. Ratio Educationis............

1

806

2

2

2

2

2

2

8

1

Entwurf ..................................

1850

3

3

3

3

4

3

3

1

Helyt irtótanács ...................

1

861

2

2

2

2

2

3

2

2

Tiszántúli egyházkerület . . .

1861

3

3

3

3

2

2

6

2

Tiszáninneni egyházkerület.

1861

3

3

3

3

3

3

3

—

Pauler-féle.............................

1

871

4 + 4

4 + 2

3 + 2

3

4

4

3

2 1«

Trefort-féle ...........................

1

870

4 + 3

4+3

3 + 3

3 + 3

4

4

4

3

Mó losítás................................

1883

3 + 3

4 + 3

3 + 2

3 + 2

4

3

3

2

Református konventi..........

1

881

4 + 3

4 + 3

3 4~ 2

3 + 2

3

3

3

3

\VI issics-féle...........................

1

809

4+3

4 + 3

3 + 2

3 + 2

3

4

3

2

Református konventi..........

1

001

4 + 3

4 + 3

3+23+2

3

4

3

2

Klebelsberg féle.....................

6

4

3(4)

4

.3 (4,

4 (3)

4 (3) 3

3

3 11

Klebelsberg-féle.....................

1926

6

4

4

3

3

2 (3i

Konventi ] ivaslat.................

1933

4

4

4

4

3

3

2

2

Gyorsírás miatti rendelet...

1033

6

4

4

4

3

3

3

2(3l

a korát azzal a tantervvel, amelyet Comenius készített a pataki hétosztályú iskola számára. Lásd Szenes i. in. 26. lap. Comenius 1650. és 1654. közt volt Patakon.

7 L. Fináczy : A magyar közoktatás története Mária Terézia korában.

8 I. rn. lqn.

,J A dőlt betűs számok a bölcseleti szakon, amely a VI. vagy VII. osztályos középiskola folytatása volt, jelzi az óraszámokat.

10 A 4-4, 4-2, 4-2, a rajzoló mértan óráit jelenti.

11 A zárójelben levő számok a reálgimnáziumokra vonatkoznak.