Protestáns Tanügyi Szemle, 1935

1935 / 5. szám - Arató István: A szakterem-rendszer bevzetése a kőszegi leányliceumban

210 Arató István: A szakterem-rendszer bevezetése a kőszegi leányliceumba.

table című olvasmányt. Egy következő fokon jelentős szemléltető eszköze az újabb modern nyelvi tanításnak a grammofon, az irodalmi tárgyú képek és főleg képsorozatok vetítése, a szakterem könyvtára, a könyvtár és olvasó német, illetve francia könyvei és folyóiratai.

A szakteremrendszer bevezetése tehát megadja a külső kereteket a mai középiskola három legégetőbb kérdésének megoldására, vagy legalább is a kérdések kapcsán felmerülő nehézségek enyhítésére. Áthidalhatja az elemi és középiskola között egyre jobban elmélyedő szakadékot, enyhítheti az egyre elviselhetetlenebbé váló túlterhelést, és előmozdíthatja a modern nyelvek tanítása terén a mai élet követelte haladást a nyelv gyakorlati elsajátításában. Üjra hangsúlyozzuk azonban, a szakteremrendszer csak keret, és nem maga ez a rendszer hozza meg a remélt eredményeket, hanem a tanári testületeknek a fentebb vázolt szellemben kifejtendő munkássága. Amint szakteremrendszer nélkül is volt, van és lesz értékes tanári munkásság, épúgy a szakteremrendszertől is csak az esetben várhatunk eredményeket, ha a rendszernyuj tóttá lehetőségeket a tanári testületek értékes munkássággal ki is használják.

Az itt vázolt elgondolások késztették a kőszegi ev. leánylíceum tanári testületét, hogy javaslatomra engedélyt kérjen az egyházi főhatóságtól ennek a rendszernek kísérletképpen való bevezetésére a folyó iskolai évre. D. Kapi Béla, a dunántúli egyházkerület püspöke átérezve a célkitűzés nagy jelentőségét és bízva a tanári testületnek lelkes munkásságában, a kért engedélyt meg is adta. Ennek alapján a kőszegi leánylíceum a folyó iskolai évben áttért a szakteremrendszerre. A karácsonyi szünet után a tanulókat a régi osztálytermek helyett a szaktermek várták, s ha az évközben való átmenet kisebb zökkenőt okozott is, ezek ma már mind megszűntek, és zavartalanul folyik a munka az új keretek között. Már az eddigi rövid idő alatt is nem egy értékes eredményt mutatott fel. Természetesen az intézet anyagi eszközei nem teszik azonnal lehetővé a termeknek megfelelő berendezését és felszerelését. Ez mindenesetre a mai gazdasági viszonyok között csak egy évekre elosztott hosszabb tervszerű munka eredménye lesz. De az intézet annyit már első átalakulásában is el tudott érni, hogy ennek a rendszernek legfontosabb jellemző vonásait kifejezésre tudja juttatni, s az általa nyújtott értékes lehetőségeket kihasználja az iskolai munka színvonalának emelésére.

Ezidőszerint Magyarországon a kőszegi leánylíceum az egyetlen iskola, ahol szaktermekben folyik a tanítás, és így az intézetnek munkássága országos jelentőségű. Nemcsak a helyi sajtó, hanem még a fővárosi lapok is felfigyeltek erre az úttörő munkásságra. A bevezetett új rendszer már illetékes hivatalos elbírálását is megkapta. Dr. Kemenes Illés tanker, kir. főigazgató, miniszteri megbízott hivatalos látogatása alkalmával a következőket állapította meg : ,,Az igazgató a tanári testületnek támogatásával megoldotta a kérdést, s elhárította mindazon akadályokat, melyek az ilyetén bérén-