Protestáns Tanügyi Szemle, 1935
1935 / 4. szám - Dr. Horváth Károly: Amit munkáltatva mindenki megcsinálhat a természetrajzban
170 Dr. Horváth K.: Amit munkáltatva mindenki megcsinálhat a természetrajzban. közösen kell megfigyelnünk egyes növényeket és állatokat, vagy növény- és állatszempontokat, esetleg olyan jelenségeket, amelyek véletlenül mennek végbe előttünk. Az egyik tanuló minden utasítás,, kényszer nélkül elmondja, amit megfigyelt. A többiek kiegészítik ezt vagy helyesbítik, végül közösen megbeszélve a legrövidebb alakba foglalják össze. Mivel emlékezetünk sokszor cserben hagy, észleleteinkről kis jegyzőkönyvet, naplót vezetünk ilyenformán : Idő Hely A megfigyelés tárgya III. 12. A kert A hóvirágok kibújtak, virágzanak III. 17. A tó partja Virágzik a fűzfa, kihányta barkáit III. 24. A liget Megszólalt az énekes rigó III. 27. A kert Ma láttam az első katicabogarat Ugyanezeket megfigyeljük a következő évben is, ezáltal értéke» anyagot kapunk a tél hosszúságának, szigorúságának és a természet korábbi vagy későbbi kibontakozásának összehasonlítására. A természetrajz órán beszámolnak, közösen feldolgozzák az észlelési anyagot, ezáltal lényegesen tökéletesebb táblázatot kapnak, amelyhez minden tanuló hozzájárult valami kis adattal. Ez a táblázat lehet olyan, mint a napló, de másként is csoportosíthatjuk, akkor azután több éven át is használhatja egy osztály. A megfigyelő-táblázat mintája : A megfigyelés tárgya Helye 1934 1935 1936 A hóvirágok virágzanak A kertben III. 12. A fűzfa virágzik A tó partján III. 17. A rigó énekel A ligetben III. 24. Ugyanilyen beosztás szerint megörökíthetjük az iskolakertben végzett munkálatokat is : trágyázás, ásás, kapálás, permetezés, vetés, gyümölcsszedés stb. A legelső alkalmi megfigyelések után rátérhetünk bizonyos növényeknek, állatoknak vagy jelenségeknek tervszerű megfigyelésére. A megfigyelésre sok alkalom és anyag kínálkozik, de mindenki nem nézhet, nem figyelhet meg mindent, ezért osztályunkat csoportokra osztjuk. A csoportok száma nagyon változó lehet, a kívánt megfigyelésekhez és az osztály létszámához igazodik. Egyik csoport pl. tavasszal a barkósokat figyeli ilyen tervezet szerint :
