Protestáns Tanügyi Szemle, 1933
1933 / 11. szám - H. Gaudy László: Pedagógiai konferencia 1933-ban
PROTESTÁNS TANÜGYI SZEMLE 329 Ezekbe vegyül egy adag mulattató elem is ; azonkívül azt demonstrálják — legtöbbnyire —, hegy mennyi külső dolog akadályozta meg a tanárt abban, hogy tanár legyen. Azonban, amint a mérnöknél nem számít, ha versel, úgy a tanárnál is egy szempont van : milyen tanár? Ezt először maguknak a tanároknak kell értékelniük, azután a társadalom tudatába gyökereztetniök. Tevékenységüket pedig visszairányítaniok az iskolába. A közlő tanár kereső tanárrá lesz, aki vizsgálja a tanári és gyermek-lélek törvényeit, közös munkájuk feltételeit és lehetőségeit. Ez kategorikus imperativus a tanárságra, mert a deformáló társadalom helyett újat kell építeni. Ehhez intellektuálisan, erkölcsileg és szociálisan értékesebb generáció szükséges, mint mi vagyunk. Jobb nemzedéket pedig jobb nevelő nevelhet. A ,,jobb“-hoz csak az agyunk van még beállítva. Sokszor a szavak csalnak meg; pár kirakatos pedagógiai mutatvánnyal elintézettnek gondoljuk az egész kérdést, vagy megállunk néhány, a cselekvő iskolából lemásolt fogásnál. De a külső és belső feltételek összefüggő teljességét nem teremtjük meg. Még sok csökevény, előítélet gátol benne. Egész énünk még nincs áthatva a scientia amabilis által. Egész emberből egész ember. . . A tanárhoz tehát a XX. század, amely a nevelő százada lesz, sürgető parancsot küld : „Szükséges néktek újjászületnetek“. Debrecen. Nánay Béla. A kultuszminisztérium a Szülők Szövetségének beadványára pedagógusokat hívott össze annak megbeszélésére, hogy miként lehetne az erkölcs- és jellem nevelést a jövőben hatásosabban szolgálni. Az ankétra meghívottak között pedagógiával foglalkozó egyetemi tanárok, előkelő állást betöltő igazgatók, szakcsoportok képviselői, papok, tanárok vettek részt. Azzal kell kezdenem, hogy a negyven résztvevő között 5 volt református, 4 evangélikus. A hozzászólók közül 3 protestáns és 19 római katolikus. Maga az ankét tárgya annyira közérdekűnek bizonyult, hogy vallás- és közoktatás- ügyi minisztériumhoz közelálló újságok kommünikét közöltek a tárgyalásról s így feljogosulva érezzük magunkat arra, hogy e hasábokon keresztül a pedagógusok előtt is szóvá tegyük az ott elhangzott és nekünk sok tekintetben okulásra szolgáló őszinte megjegyzéseket. Sajnos, nehéz az elhangzottakat logikai egységbe szedni és így csak azt tartom lehetségesnek, ha egyes kiragadott megjegyzésekkel próbálom érzékeltetni az ott elhangzott beszédek tartalmát. Az egyik pedagógus-professzor óvatosságot ajánl az erkölcsi nevelés kérdésének tárgyalásában s megállapítja, hogy a szülők deter- mináltsága adja meg a probléma lényegét. Nagy jelentőségű kijePedagógiai konferencia 1 933-ban. 2
