Protestáns Tanügyi Szemle, 1933
1933 / 11. szám - Horváth Károly: Ki, mit rajzoljon a természetrajz-órákon?
PROTESTÁNS TANÜGYI SZEMLE 321 Színes kréták segítségével elérheti a tanár a világosság kívánatos fokát. Természetesen nem szabad túlozni. Ne legyen a rajz színes másolás rikító színekkel, vigyáznunk kell ugyanis az esztétikai hatásra is. Ugyanazt a szervet, növényrészt ugyanolyan színnel rajzoljunk (csésze : zöld ; párta : piros ; porzó : sárga ; stb.). Ugyanígy járunk el az állattanban is. Nem minden táblarajzot utánozhatnak a tanulók, de annál gondosabbak legyenek a másolandó rajzok. Elsősorban az osztály tanulóinak technikai képességeihez kell igazodniok. Ezen" a téren sokszor hibáznak a tanárok és tanítók, mert minden időben egyformán vázolják fel az ábrákat. Ha gyakran elhibázzuk a rajzot, az a tanulókra is hatással van, elkedvetleníti őket. Különös gondot fordítsunk a rajzok felírására. A tábla felső szélére írjuk a növény vagy állat nevét, minden rajz alá pedig, hogy mit ábrázol pontosan. Csak így érünk el eredményt, különben a füzet zagyvalék lesz. Vigyáznunk kell, hogy az esetleges számozásoknál (porzók, levelek) ne tévedjenek a tanulók, magunk is írjuk fel mindig a táblára. Ezek csak első pillanatra látszanak lényegteleneknek, valójában nagyon is fontosak. Sokszor elég már az áttekinthető írásbeli összefoglalás. Pl. a cserebogár átalakulását így érzékíti Schoenichen :7 Tavasz Nyár Ősz Tél 1929 bogár áttelel y lárva (álca) pete fiatal lárva alakban 1930 idősebb lárva 1931 nagy lárva 1932 Kifejlett lárva báb bojár (a földben) 1933 bogár (a föld fölött) Ugyanezt rajzon is feltüntethetjük, amint azt Hassenpflug könyvében8 látjuk. A rajz a fiatal tanítónak, tanárnak eleinte igen sok nehézséget okoz, mert nincs gyakorlata, hogy meg tudja ítélni a vonalak hatását. Schoenichen erre nézve azt a tanácsot adja, hogy óra előtt a rajz főbb pontjait jelölje ki. Ezt könnyen megtehetjük ott, ahol külön előadó-terem van. Ennek az eljásásnak még az idősebb 7 Meth. u. Technik d. naturgesch. Unt. p. 338. 8 Der Weg zum Herzen der Natur. Haase. Leipzig, p. 173.
