Protestáns Tanügyi Szemle, 1932

1932 / 6. szám - Jausz Béla: A középiskolai német nyelvoktatás két kérdéséhez

210

PROTESTÁNS TANÜGYI SZEMLE

A latin reálgimnáziumi óraszáma mellett a német 26-os óraszáma még mindig kicsi. — Hadd álljon itt az osztrák és német középiskolák élő idegen nyelvi óráira vonatkozó tanterve :

Ausztriában9 10 :

Realgymnasium, A) típus ....---------------- 5 5 3 4=17.*

„ B) „ .... — 5 5 5 4 3 3 3=28.**

„ C) „ .... — 5 5 5 4 3 4 4=30.***

Realschule.........................................— 5 5 5333 2=26.

* (Latin II—VIII. 32.) ** (Latin V—VIII. 21.) *** (Latin V—VIII. 24.)

A humanisztikus gimnáziumban modern nyelv nincs. Második élő idegen nyelv csak a reáliskolában van, az V—VIII.-ban 12 órával.

Németországban a porosz tanterv szerint10:

Gymnasium,

1.

modern

ny. . —

—

3

2

2

2

2

2

2=15.*

Realgymn.,

1.

99

99 •

—

3

4

4

4

4

4

4=27.**

Reform.)1.

„ . 6

6

6

5

5

4

4

4

4=44.***

realgymn.

<2.

99

99 •

—

—

5

5

4

3

3

3=23.

Ober11.

„ . 6

6

6

5

5

3

3

3

3=40.****

realsch.

12.

—

—

5

5

3

3

3

3=22.

Deutsche

J199

„ . 6

6

6

6

6

4

4

4

4=46 *****

obersch.

(2.

9 9

99

4

3

3

3 = 13.

* (Latin 53, görög 36.) ** (Latin 20, 2. m. ny. 20.) *** (Latin 16.) **** (Latin nincs.) ***** (Latin nincs.)

Ha Realgymnasiumban és Reformrealgymnasiumban az első idegen élő nyelv angol, akkor 3 órával kevesebb ennek az összóraszáma viszont 3-mal több a másodiké.

A fenti táblázatok világosan mutatják a modern nyelvek tetemesen nagyobb óraszámát Németországban, amiből le kell ugyan számítani a 9. év miatt egy évre eső óraszámot, de viszont nem szabad megfeledkezni arról a pluszról sem, amit könnyebbség szempontjából a német és a többi indogermán nyelvek közötti rokonság jelent. Ausztriában körülbelül egy szinten mozog az óraszám a miénkkel, de itt is feltétlenül szerencsésebb az elosztás ! Újból hangsúlyoznom kell most is azt, amit 3 évvel ezelőtt a 20-as óraszámra mondottam : ha már semmi áron sem lehet az eredményesebb oktatás kedvéért több órát juttatni a németnek, amire pedig égetően szükség volna, legalább célszerűbben kellene ezt a 26-os óraszámot felosztani, egyszer9 Bundesgesetzblatt für die Republik Österreich. 1928. 42. Stück, am 12. VI. — 1041, 1051, 1055, 1110. o.

10 Dr. Otto Boelitz: Der Aufbau des preussichen Bildungswesens

nach der Staatsumwälzung. Leipzig, Quelle u. Meyer. 1925. II. 202—205. o.