Protestáns Tanügyi Szemle, 1931
1931 / 6. szám - Külföldi lapszemle
PROTESTÁNS TANÜGYI SZEMLE 243 soknak, a tanulók cseréjének, a nyári nemzetközi tábornak és a nemzetközi iskolák létesítésének problémáival s a felvetett kérdésekkel kapcsolatban több, életrevaló, gyakorlati utasítást ad. Az utolsó értekezésben S. J. Warner a cserkészet nemzetközi jelentőségét s szervezetének pacifista jellegét ismerteti, különösen kiemelve azokat a lehetőségeket, amelyeket e már most is jelentékeny ifjúsági mozgalom a pacifizmus barátainak nyújt. A Pedagógiai Gyűjtemény második része Lettország, Luxemburg és Jugoszlávia jelentéseit foglalja magában a Népszövetség szervezetének és céljának oktatásáról. E három állam is, épúgy mint azok, amelyek az előző számokban jutottak szóhoz, jelentéseik után ítélve, legfőbb gondjának a béke és a Népszövetség eszméjének propagálását tekinti, elutasítva a háborúnak még a gyanúját is. Egyik-másik államnak gyanús buzgalma azonban önkéntelenül eszünkbe juttatja ezt a francia közmondást: qui s' excuse, s'accuse. A harmadik rész végül ismerteti a szakértői albizottság munkásságát s javaslatait, amelyek úgyszólván az élet minden ágára kiterjednek s fölhasználnak mindent, ami a béke és a nemzetközi együttműködés biztosítására alkalmasnak látszik. Ajánlják a tankönyvek reformját, a könyvtáraknak a Népszövetség kiadványaival való ellátását, a rádiónak, mozinak fölhasználását, a tanárok, tanítók gyakori nemzetközi konferenciáját stb. A Pedagógiai Gyűjteményben sok új és régi gondolat folyik össze, teljesen új azonban az eddig lazán összefüggő pedagógiai törekvések és problémák nagy koncepciójú összefogása s egy, az egész emberiséget magába foglaló politikai eszme szolgálatába állítása. — Mindazok, akik a béke őszinte barátai, s hisznek abban, hogy a jelen és jövö problémáit nem a háború, hanem egyedül az emberiség gondolkodásának bár lassú, de állandó nemesedése s a nemzetek kölcsönös megértésen nyugvó együttműködése képes igazán megoldani, őszinte rokonszenvvel kísérik a Népszövetség pedagógiai munkásságát. Azonban éppen ezeknek .kötelessége hangsúlyozni, hogy e törekvések megvalósítására vajmi kevés remény van addig, amíg az a béke, amelynek legfőbb őre éppen a Népszövetség, nem az igazságon, hanem az erőszakon nyugszik, s amíg a Népszövetség működése nem a nemzetek annyit hangoztatott egyenjogúságára, hanem a nemzetközi politika hatalmi tényezőinek olyan üzletszerű kompromisszumaira van alapítva, amelyben a gyengébb rendszerint a rövidebbet húzza. G. S. A Pädagogische Rundschau 1930-as évfolyamának hat első számából emeljük ki a fontosabb cikkeket az alábbiakban. Varázsveszö címen a nálunk is ismeretes Friedländer Manasse esetével foglalkozik a szerkesztő. Az elégtelenség érzetének ártalmas túltengését állapítja meg a gyilkosban s mindjárt levonja pedagógiai következményét, hogy óvakodjunk a gyermekek e veszedelmes érzését növelni. Mutassunk rá ugyan hibáira, de még nagyobb szorgalommal és buzgalommal emeljük ki jó tulajdonságait. Ennek helyes megérzésére kell a pedagógusnak álllandóan kezében tartani a varázsveszőt.
