Protestáns Tanügyi Szemle, 1930
1930 / 3. szám - Vitéz dr. Bessenyei Lajos: Új tanterv felé
PROTESTÁNS TANÜGYI SZEMLE 77 az ő példás munkásságával és tündöklő erényeivel, amelyek közül is kimagaslik puritán egyszerűsége, törhetetlen hite és bámulatos kötelességteljesitése. Három olyan nagy virtus, amely csak a legkiválábbak jellemének a sajátsága. De három olyan virtus is, amit a kálvinista családi hagyomány, a kálvinista nevelés és légkör fejlesztett ki benne. A hatalom polcán sem szédült meg, hanem megmaradt annak, aki volt, olyannak, aki a saját becsületét és a nemzet üdvét mindenek fölé helyezi, ez a lelki nagyságnak olyan dicső példája, amely előtt hódotattal kell meghajtanunk. Meg is hajiunk mélységes, alázatos tisztelettel és odaadó ragaszkodással. Tisztességet teszünk kormányzónknak és meghajtjuk előtte a magyar protestáns tanárság hódoló tiszteletének lobogóit. Az ő alakját és történetét már nemzetünk ragyogó lapjaira írta fel Klió s példaként fog állani az iskolai nevelésben. Nem veszhet el az a nemzet, amelynek ilyen fiai vannak. Tíz évi kormányzása hazánkra új hajnalt derített. Az éjszaka immár elmúlt, itt a reggel. Még ködös a látóhatár, de mái bontogatja nemzetünk fölkelő napja fényes sugarait. Előtte megy tündöklő szekerén a hajnal fia. Üdv és dicsőség reá, siker és áldás munkájára ! S. Szabó József. Új tanterv felé. Általános visszhangot keltettek és keltenek gróf Klebelsberg Kuno közoktatásügyi miniszternek azok a cikkei, melyek f, évi január hó 20-án indultak meg a „Pesti Naplódban és négy vasárnapon át rendre folytatódtak. A miniszter bejelenti és érvekkel támogatva kifejti ez írásaiban, hogy az 1924. évi XI. t.-c. által rendszeresített reálgimnázium tantervét, amely tulajdonképpen eddig egy tanulói generációt sem élt végig, hiszen ma csak még az I—VI. osztályokba van bevezetve, a jövő tanévre megváltoztatja, — mondhatjuk bátran, — gyökeresen átalakítja. A latin nyelvet ugyanis az I. osztályból a 111-ikba viszi fel és csak ott kezdik meg a tanítását; viszont a németet leteszi a II-ikbó! az I-sőbe és már ott hozzáfognak a tanulásához. Ezenkívül nem lehetetlen, hogy egyéb változtatások is történnek, úgyhogy valóban radikális beavatkozás készülődik, nem pedig imilyen-amolyan, tessék-lássék foltozás, vagy javítgatás.
