Protestáns Tanügyi Szemle, 1930

1930 / 2. szám - Külföldi lapszemle

A legsötétebb sírból is volt, tehát lesz is föltámadás, ez az ígéret cseng ki regényéből, ami örök értéke művének.

Az sem utolsó érdeme, hogy a legsikamlósabb korszak legledérebb alakjáról (Z. Borbála) úgy ír, hogy kis lányok végigolvashatják, ebben felülmúlja az Ördögszekér és a Tündérkert íróit is.

Stílusa modern, folyékony, kifejezései újszerűek, szóösszetételei kiforrott írómüvészre vallanak.

(Mezőtúr) Dr. Boross István.

A__________ PROTESTÁNS TANÜGYI SZEMLE 63

Külföldi lapszemle. * 1

A Revue Universitaire 1929. évfolyamának számaiból.

A Revue 10. számában, a középiskolai tanárok és tanárnők 1929. július 14—24, napjain tartott hágai nemzetközi világ-gyűléséről olvashatunk részletes beszámolót. A tárgysorozat első pontja s hozzátehetjük, a tíz napig tartó kongresszusnak férfi és női részről legélénkebb érdeklődéssel fogadott tárgya az a javaslat volt, amelyet leányok középfokú oktatásáról, a kérdés előadója nyújtott be.

Az éles ellentétek elsímultával egy színre verődött békés közvélemény e több tételű véghatározatban nyert kifejezést:

1. A jelen XI, kongresszus a növendékgyüjtésnek s biztosításnak ugyanazon feltételeit állapítja meg mind a két nemre vonatkozólag, egy szempontot ismer és követ a kiválogatásban, azonos órarendet tűz ki mindolyan tárgyak részére, amelyek az értelem pallérozása s az általános műveltség szempontjából, régi évszázados gyakorlat alapján hasznosaknak bizonyultak.

2. A középiskolai tanfolyamnak közös vizsgával kell végződni, amely minden növendék javára egyforma előmeneteli fokozatot, egyforma jogokat biztosít.

3. Ez a szervezet mindkét nemű oktatóknál, azonos szellemi és pedagógiai műveltséget, közös vizsgákat,közös tanulmányi képesítő fokokat, ugyanegy választás-módot és egységes szabályrendeletet tételez föl.

4. Jelen elvi jellegű nyilatkozat, amely csupán a két nem jobb tehetségű, majdan vezető, tiszti hivatású személyeire van tekintettel (nem győzik nyomatékkai ismételni: élite intellectuelle, creme), egyáltalán nem azt jelenti, hogy a fiatal leányok most már ne találhatnák meg más iskolában az ő különleges képességeiknek megfelelő általános műveltséget és a családban, a társadalomban rájuk váró hivatásra a kellő gyakorlati előkészítést!

5. Meg lévén egyszer állapítva mindkét nemre nézve a tanulás azonos volta s egysége, a növendékek együttes nevelése (coeducatio) tisztán a helyi viszonyok, az alkalomszerűség, a pénzügyi és közigazgatási lehetőségek dolga marad és országonként más-más módon szabályozható. Mindamellett az ily vegyes iskolák, a lehetőség határain