Protestáns Tanügyi Szemle, 1930
1930 / 3. szám - Belföldi lapszemle
PROTESTÁNS TANÜGYI SZEMLE 102 Belföldi lapszemle. A Néptanítók Lapja 1930. januári számában Körösi H. magyar kultúrmunka 1929-ben címen ismerteti kivált Klebelsberg miniszter és Kornís államtitkár cikkei és nyilatkozatai alapján a magyar kultúrpolitika vezérelveit, sikereit; befejezésül a magyar kultúra személyi veszteségeit. A függelékben Klebelsberg miniszter „A jövő dala“ címen üdvözli az eljövendő 30-as éveket (melyekről külön könyvet is írt). Mig a 20-as évek tele voltak könnyel és verejtékkel, a lefátyolozva közeledő harmincasévekből mintha a fátyolon át a sors mosolyát ismerhetnék fel. — A január 17-iki számban Kornís Gy. államtitkár vezető helyen az új magyar népiskolát ismerteti. Legfontosabb, hogy az ú. n. beszéd- és értelemgyakorlatokat keresztül viszi négy osztályon át és tulajdonképpeni tantárgy-elkülönülésről csak a két felső osztályban van szó. A négy alsó osztályban ezeken kívül tulajdonkép csak készségek gyakorlása folyik. Külön órákat szentel az új tanterv a fogalmazásnak és a természeti ismeretek körében nagy szerepet juttat a gazdasági képzésnek. Általában az iskolát egészen közel akarják vinni az élethez. — Az 1930. február 1. számban Körösi H. A serdülő ifjúság lelki járványa c. cikkében arra a kérdésre felel, hogyan lehet megelőzni az ifjúság öngyilkossági és gyílkossági járványát? Szerinte a segítség nem más, mint a tradíciók tisztelete, nagy emberek erkölcsös, nemes példájára való nevelés az otthon és az iskola útján. Kornis Gy. A cselekvés szelleme címen rámutat arra, hogy az öntevékenység, a “by doing“ tanulás elve az angolszász világ iskoláiban nem csak szépen hangzó elm 'let, hanem komoly valóság. És ez a szellem már nem csak kopog, hanem egyenesen dörömböl a magyar iskolák kapuján, hogy a természettudományi oktatást az aktivizmus értelmében megújítsuk. Barcsai K. érdekesen fejtegeti a tanítás közvetlenségét. Hogy a tanító közvetlen legyen, ahhoz fogékonyságra, lelkesedésre, fantáziára és megértő szívre van szüksége. Sokszor Isten ajándéka az, de következetes akarattal és bizonyos feltételek megteremtésével magunk is hozzájárulhatunk eme készség kifejlődéséhez. -— A február 19-iki szám közli Lukinich I. magvas beszédét br. Eötvös Józsefről, a nagy pedagógusról, Loczka ismerteti a felügyeletet az Egyesült Államok iskolarendszerében, különösen az ú. n. egyházfelügyelők feladatát. Frank Antal nagyon érdekes cikkben (Az új népiskolai tanterv korunk néhány jellegzetes pedagógiai iránya szempontjából) kimutatja, hogy az új népiskolai tanterv a filozófiai pedagógia, morál pedagógia, gyermektanulmányozás, neonaturalizmus, munkaiskola, szociálpedagógia és nemzetnevelés követelményeit is figyelembe veszi, eleget tesz korunk esztétikai irányának is. Mint mellékletet hozza e szám Klebelsberg gróf hatalmas Széchenyi emlékbeszédét. A Debreceni Protestáns Lap 1930. január 4—11-iki hatalmas jubileumi számának 32 cikke közül csak a tanügyi vonatkozásúakat
