Protestáns Tanügyi Szemle, 1930
1930 / 3. szám - Dr. Schindler Gyula: A görögországi tanulmányút
88 PROTESTÁNS TANÜGYI SZEMLE sem nyújtanak, s midőn azt az érzést keltik, hogy „íme, nem volt haszontalan dolog görögöt tanuini, hiszen csakugyan megtanultuk“, tiszta örömöt, önbizalmat kelt olvasásuk és bizalmat az iskola munkája iránt. Mivel kívántatik, az egyházatyák néhány fejezetén meg lehet még mutatni, hogy a görög szellem hogy krisztianizálódik lassanként s további fejlődése milyen új utakon indul meg. Ügy a görög, mint a latin írók olvastatásánál törekednünk kell arra, hogy egyrészt sokat olvastassunk, másrészt a megértés teljes legyen. Ez a kettő kizárja egymást, ha túlsókat bízunk a tanulók öntevékenységére. A szótárforgatás megölője minden munkakedvnek, alapjában véve gyűlöletes, unalmas és, ha más úton a cél elérhető, meddő foglalkozás. A szótárt kezelni tudni kell, erre meg kell tanítanunk növendékeinket. De használatára naponként órákon át rákényszeríteni lélekgyilkolás és a tárgy biztos megútáltatása. Ha tehát szöveget olvastatunk, sohasem szabad úgy feladnunk, hogy „ettől-eddig szedjétek ki a szavakat s készüljetek a fordításra.“ A tanárnak az előző órán le kell diktálnia minden szót, amely azon a fokon ismeretlen lehet, végig kell mennie a szöveg minden nehézségén s el kell hárítania a fordítás minden akadályát. A tanulónak ne legyen otthon más dolga, mint a régebben tanult s esetleg már feledésbe ment szók kikeresése (éppen elég 1), a kifejezések megtanulása s a fordítás. Ne keveseljük ezt! A nyelvtanulás oly nehéz mesterség, hogy elég munkát, világos fejet és kitartó szorgalmat kíván még akkor is, ha minden akadályt elhárítanak. Ezen a módon kellő mennyiségű szöveg alaposan feldolgozható s a túlterhelés veszedelme a minimumra redukálódik. Ellenkező esetben a tiltott segédeszközök használata felburjánzik, a munka egészen felszínes, a tárgy unalmas, az eredmény majdnem semmi. (Karcag) Gaál László. A görögországi tanulmányút. A Hariseon-alapítvány az elmúlt tanév végéig ismeretlen volt a tanári társadalomban. Néhány év múlva azonban fogalom lesz a Haris név. Fogalom lesz azért, mert a magyar tanárság legértékesebb tanulmányútja kapcsolódik majd e névhez. Örömhír tehát a tanárok körében Kornis államtitkár urunk ígérete, hogy a közoktatási kormány ezentúl rendszeresíti a magyar tanárok tanulmányútját Hellas földjére. Az elmúlt nyáron négy hetet töltött görög földön tizenegy ösztöndíjas és egy saját költséges középiskolai tanár. A tizenegy tanár közül kettő református és egy evangélikus volt. A négy hét szakadatlan munkában telt el. Délelőtt és délután kimerítő programm volt. Görögország csaknem minden történelmi helyét áttanulmányoztuk. Vasúton, hajón és igen sokszor autón tettük meg az utat, mert Görögország vasutakban nagyon szegény.
