Protestáns Tanügyi Szemle, 1929
1929 / 3. szám - Dr. Bessenyei Lajos: Református középiskolai tanterv
93 Alig jelent meg az 1924. évi formátumában, rögtön át kellett alakítani az 1926-os mintára. És bizony azt is el kell mondanunk, hogy bármennyi és bármilyen komoly, értékes és hasznos munka működött közre a megteremtésében, mégis csúsztak abba bele hibák szép számmal. Ezeknek a kijavítása sem késhetik soká. De van itt azután e részletkérdéseken felül egy sokkal fontosabb dolog, ami különösen szemügyre veendő. Ez pedig az, hogy középiskolai oktatásunk az utolsó évtizedekben nagyon egyoldalú lett: szinte kizárólagos értelmi neveléssé, mig a testi és erkölcsi egészen háttérbe szorult. Ez európai tünet, de minálunk épen úgy megvan, mint másutt, így állott elő a tanúlók túlterhelése, ami ellen évröl-évre hangosabb feljajdúlások hangzottak el tanügyi körökben, szülők ajkáról, orvosi adatokként. Úgyhogy kultuszkormányunk körülbelül egy évvel ezelőtt ezt a problémát az állami középiskolákban szülői értekezleteken le is tárgyaltatta és az eredményeket magához felküldette. Mi lesz ennek a további következménye, azt nem tudom ? De én magam is hirdetem, hogy sok az elvégzendő tananyag és heti 28—30 szellemi órával szemben elenyészően és a fiúk szervezetére veszedelmesen kevés a heti 2 tornaóra. Ezen az aránytalanságon épen az ifjúság érdekében változtatni kell: az elvégzendő tananyagot csökkenteni, a tornaórák számát pedig emelni szükséges. Mintha ezt a jövőbeli törekvést szolgálná az a miniszteri rendelkezés, amely a heti tornaórák számát ez év elejétől kezdve próbaképen 3-ra emelte ? De emellett ott van még az elvégzendő tananyag észszerű redukciója is, mert ennek is el kell következnie. Hol és mennyiben történik az meg, ki tud ma erre csak megközelítőleg is válaszolni ? íme, milyen döntő és lényeges szempontok késztették a kiküldött bizottságot arra, hogy a rábízott új református középiskolai tanterv megszerkesztésével egyelőre várjon. Felesleges munkát igazán nem akarunk végezni. Annak sem értelme, sem értéke nem volna. Viszont e forrongó problémáknak meg kell híggadniok, hogy az állandóbb jellegű formátumhoz alkalmazkodva próbáljuk megszövegezni mi is javaslatainkat. Erről az elhatározásunkról az ORTE rendkívüli választmányi ülésén, mely február hó 2-án folyt le Debrecenben, jelentést is tettem és a választmány helyeslőleg tudomáséi vette, hogy a bizottság egyelőre várakozó álláspontot foglal el. De most itt a nagy nyilvánosság előtt is ismertettem ezt az ügyet azért, hogy esetleges hozzászólások és megvitatások üdvösen segítsenek tisztázni a református középiskola ezen rendkívül fontos kérdését. Mert akármikor lesz aktuálissá az új református középiskolai tanterv elkészítése, annak irányelveit és uralkodó vonásait a református tanárság közvéleménye van hivatva megszabni. Dr. Bessenyei Lajos.
