Protestáns Tanügyi Szemle, 1928
1928 / 4-5. szám - Hazai és külföldi irodalom
172 vallomástétellel a biblia olvasását köti a müveit protestáns emberek lelkére. Sidó Zoltán röviden a Keresztyénségnek és ennek keretében, különösen a protestántizmusnak a sociális nagy problémák megoldására való hivatottságát fejtegeti. Ravasz László „Harangszó“ című elmefuttatása, igazi harangszó. Tisztább légkörbe emeli fel lelkünket költői szárnyalásával és nemes ideálizmusával, mely önkénytelenül is az eszményíség költőjének, Schillernek Glockéját idézi lelkünk elé. De egyúttal megrázza egész valónkat és felébreszti szent elhatározásunkat, hogy sokat szenvedett evangéliumi egyházunknak rendületlen hívei maradjunk. Imre Sándor nagy értékű cikke a protestáns szellemnek arra való hivatottságát fejtegeti, hogy a nemzet újjáépítésében vezető szerepet vigyen. A protestantizmus ujjáalkotója az egyént és a Krisztusban újjászületett keresztyén, protestáns egyéniségek ujjáalkotják a nemzetet. Illetőleg a megújult egyéniségek összege a megújult nemzet. Szelényí Ödön nagyértékü cikkében filozófiai elmélyedéssel tovább fejti ki Ravasz és Imre Sándor gondolatait. Van-e jogosultsága a keresztyén iskolának! Van-e jogosultsága pretestáns iskolának ? Föltétlenül van. mert az egységes protestáns világnézet alapján álló, erős egyéniségekből álló protestáns tanárkarok egy célra összeható munkája erős egyéniségeket nevelve megalapozza a nemzet jobb jövendőjét. Ebben az eszmekörben mozog Czeglédy Emánuel cikke az egyház nemzetnevelő hivatásáról és Kaas Albert néhány szellemes gondolata a reformációról, mint renaissanceről. Veress Jenő a protestántizmusnak a tudományok, különösen pedig a művészetek terén való jelentőségét fejtegeti. Végül Ihrig Károly adja alapos értekezésben mintegy a sociálizmus természetrajzát, betegsége diagnózisát és a gyógyítás módját, eszközeit — ebben a protestántiz- mus nagy hivatását is kifejtve. Érdeklődéssel olvassuk el ezt a könyvet és magyar érzésünkben, protestáns öntudatunkban megerősödve tesszük le kezünkből. Szigethy Lajos. 2. Pädagogisches Lexikon. In Verbindung mit der Gesellschaft für ev. Pädagogie und unter Mithwirkung zahlreicher Fachmänner, herausgegeben von Hermann Schwartz. I. ter Band. Bielefeld & Leipzig 1928. Kötve 26 márka. Ezt a most megindult és 4 kötetre tervezett uj pedagógiai lexikont a protestáns tanártestületek és könyvtárak szives figyelmébe ajánljuk, mert a tudományos igények teljes kielégítése mellett protestáns szellem hatja át, vagy a szerkesztő szavai szerint: „a nevelés vallásos és etikai kérdéseiben e mü magatartását az ev. keresz- tyénség határozza meg." Miután a német kath. tudósok már régebben szövetkeztek egy az ő világnézetöket kifejező lexikon szerkesztésére, mely Willmann Roloff neve alatt V. kötetet tölt meg és a Herder-cégnél jelent meg — a jelen munka hézagpótló és létrejöttét annak köszöni, hogy az uj szocialista német alkotmány határozmányai az öntudatos ev. köröket összefogásra, megfelelő társulat alapítására, uj ev. pedagógiai
