Protestáns Tanügyi Szemle, 1927
1927 / 1-3. szám - Mohr Győző: Szemelvények fogalmazástanomból
26 az okoskodót (logikus) és a szövevényest (kombinált). A vázolási készség fáradságos munkának az eredménye, nem kell csüggedni vagy türelmetlenkedni, ha az első kísérletek nem sikerülnek. A tanmenet betartása biztos siker. Az időrendi vázlat. A vázlat legegyszerűbb fajtája abban áll, hogy az esemény, a történet egyes mozzanatait a következésük sorrendjében tüzzük a kidolgozás tárgyául, pl.: Aratnak. Bevezetés: Jó bizonyítvány. Vidéken nyaralunk. Tárgyalás: 1. Kikocsizunk (befogás, tüzes ló). 2. Búza között (nyúl, fogoly, róka). 3. Aratókkal találkozunk (rövid beszélgetés velők). 4. Fenik, kalapálják a kaszát. 5. Kaszálnak. 6. Marokszedők munkában. 7. A vacsora (étkezési szokások). 8. Egy tréfa. 9. Dalolás (egy nóta szövege). 10. Készülődés az alváshoz. 11. Mi is a szabadban alszunk. Befejezés; Buzakeresztek, cséplés, malom, kenyér. Az okoskodási vázlat. A logikai műveleteken alapszik: a felosztáson, részelésen, megkülönböztetésen, az osztályozáson, a következtetéseken, az okságon, pl.: Vörösmarty életfelfogása. Vázlat: Bevezetés: Nemes életfelfogást tükröző müvek szerzője is nemes lelkületű -s-Főtétel Tárgyalás: Vörösmarty müvei nemes életfelfogásuak Altétel Epika -I- Lira -8- Dráma -5- Felosztás Zalán | Szép Szózat I Keserű Csongor Ilonka -S- | pohár -s- és Tünde -8* Búvár kund stb A merengőhöz stb stb Részelés: Főrészek Megkülönböztetés: pl. Zalán futása A két szomszédvártól Osztályozás: Kiválóság szerint Okság: Zalán futása, Szózat stb. keletkezésének okai: Befejezés: Tehát Vörösmarty életfelfogása nemes Zárótétel
