Protestáns Tanügyi Szemle, 1927
1927 / 9-10. szám - Egyházi és iskolai hírek
életébe, annál jobban megsínyli. Ide vonatkozó vizsgálatok a kétnyelvű gyermekek intelligenciájának fejletlenebb fokát mutatták az egy nyelvüekéhez képest, de érdekes összefüggéseket derítettek fel pl. a beszéd és a jobb-bal irány megkülönböztetése között. Kétnyelvű tanulók ebben sokkal több hibát mutattak, mint az egynyelvüek és kisebb a ritmusérzékük is. Ezután ismerteti a szerző az általa összeállított kísérletsorozatot, mellyel tovább akarja vizsgálni a problémát. Érdekes, hogy Schopenhauer és W. Stern ezzel az általános felfogással szemben, amelyet a kísérletek is igazolni látszanak, azt vallják, hogy több nyelv tudása a szellem általános fejlődésére kedvező hatású, mert a fogalmak tisztázását elősegíti, hiszen minden nyelv megfelelő kifejezése ugyanannak a fogalomnak más-más oldalát mutatja. A rövidebb közlemények közül egyik ismerteti a svájci ifjúság idei rajzversenyét, amelyre több ezer pályázati rajz közül választották ki a legjobb ezret és a berni műcsarnokban állították ki. A teljesen szabad témaválasztás alkalmat ad az ifjúság érdeklődési körének megismerésére, Ilyen szemmel nézve a kiállítást, kitűnik, hogy a svájci ifjúságot legjobban természetesen a közvetlen környezet és igy — Svájcban — a természet ihlette, történelmi eseményeket feltűnően kevés kép ábrázolt. Sok volt a fantáziarajzok száma, melyeknek tárgyát a mesék, olvasmányok világa adta. A szatirikus rajz rendkívül ritka. Lelki problémát csak két rajz ábrázolt. Érdekes, hogy a jövő nem érdekli a svájci fiatalságot. Még a repülőgép is alig látható a képeken. Örvendetesen hiányoznak a kiállításon a szociálista probléma kifejezései, amelyek az orosz gyermekek 4 év előtt Berlinben rendezett kiállításán domináltak. Általában öröm, életkedv, a környezettől való függés, a természet szeretete és megértése sugárzik a képekből. Egy másik rövid közlemény a bonni orvosi-psyhológiai megfigyelő állomást ismerteti, ahol gyenge tehetségű, vagy általában lelki betegség tüneteit mutató gyermeket szakszerű megfigyelés alatt tartanak és a megfigyelés alapján megfelelő gyógykezelésben részesítenek. Az intézet rendelkezik a Rajna-vidék lelki betegeinek összes adataival, a róluk felvett jegyzőkönyvekkel a XVIII. századig visszamenőleg, ami az öröklött ielki betegségek kezelésénél nagyon jó segédeszköznek bizonyult. Péter Zoltán. 248 Egyházi és iskolai hirek. A régi ref. tanári gárdának egy érdemes tagja költözött el az élők sorából. Dr. Kapossy Lucián, a pápai ref. főgimnáziumnak 1881. óta tanára, mint Pápa város kulturális, főképpen tanügyi s irodalmi életének irányitója, számos intézményének mozgató lelke, mint tudományos iró, szervező tehetség, kiemelkedik a középiskolai tanárok átlagából. Dr. Kapossy Lucián 1849—1927.
