Protestáns Tanügyi Szemle, 1927

1927 / 9-10. szám - Egyházi és iskolai hírek

249

Néhány esztendei, egyéb gimnáziumban való működése után a pápai főiskolának lett rendes tanára s összesen 52 évi tanári pályája alatt az ifjak ezreivel szerettette meg a magyar irodalmat. Egész életében tanult és tanított. Bámulatos fegyelmező képessége volt. 8 év alatt egyetlen keményebb hangot nem hallottunk tőle. Értelmének ereje s egyénisége lenyűgözte minden tanítványát.

Megszerezte a bölcseleti doktorátust s a filozófia történetéből az egyetemi magántanári képesítést. Poétikájával elnyerte a Sárospataki Körtől hirdetett pályázat diját. E könyvét az állam is approbálta mind a három kiadásában. Önálló dolgozatai s a lapokban megjelent cikkei a Pallas Lexikonban s a Szinyei—Gulyás-féle Magyar irók élete c. munkában fel vannak sorolva. Dolgozótársa volt a Magyar Tud. Akadémia nagy szótárának. Indítványára alakult 1893-ban a Pápai Jókai Kör, amelynek főtitkára, majd ügyvezető alelnöke lett. E kör megbízásából szerkesztette Pápa város monográfiáját. Kezdeményezésére alakult Pápán a Szabad Lyceum, a Munkásgimnázium s a női keresk. tanfolyam. A főiskola köztartásának 12 éven át volt vezetője. Tanárelnöke a Főiskolai Képzőtársaságnak, valamint az Ifj. Gyorsírókörnek. Tiszteleti s választmányi tagja volt az Orsz. Magyar Gyorsíró Egyesületnek. Zichy János miniszter 1911-ben kinevezte az akkor szervezett Orsz. Gyorsíró Tanács rendes tagjává. E tanács 1922-ben beválasztotta egy közös nemzeti gyorsírás ügyében alakult bizottságba. Az általa vezetett Ifj. Gyorsírókor a szegedi, soproni és ungvári versenyekről dijakat hozott.

1895-ben a mezőtúri ref. gimnázium igazgatójává választják, e tisztséget azonban családi körülményei miatt nem fogadhatja el. Jelölve volt a szentgotthárdi főgimn. igazgatói állására is, de a kath. hitről pályája kezdetén református hitre tért tanárt ott nem látták volna szívesen. Tehát nem ment.

Nagyjelentőségű az az indítványa, amelyet mint az Orsz. Középiskolai Tanáregyesületnek választmányi tagja tett 1903. évi január hó 1 -én, mert ennek következménye lett a nem állami tanárok fizetésének rendezése. Ugyancsak e minőségében tett javaslata folytán küldetnek középiskolai tanárok is kormánybiztosokul az érettségi vizsgálatokra.

1917-ben nyugalomba ment — papiroson. Valójában ott maradt az iskola kebelében s mint a kollégium „legifjabb helyettes tanára“ (ahogy tréfálkozva mondogatta) folytatta áldásos munkáját teljes testi és szellemi frisseségben ez év október 9-ig, amikor lelkét visszaadta teremtőjének. Hatása azonban eleven erőként él tovább.

Kétségtelen dolog, hogy tanítványaira rendkívüli hatása volt. Rossz növendéke nem lehetett. Noha semmi fegyelmező eszközt nem használt, nála senki sem mert rendetlenkedni, sőt a rosszalkodásra hajlandóbb tanulók is szerették, mert szigorúsága mellett feltétlenül igazságos volt. Lelkes magyarázatai, egyéniségének szuggesztiv ereje alakitólag hatottak ránk, nemes célokat tűztek elibénk. Csak hálával és szeretettel emlékezhetünk meg. róla mindenkor. Emlékét szivünkbe zárjuk s ahol „jó tanár“-ról lesz szó — aki tehát szeretetet, igazságot, tudást és tanítani tudást egyesít magában — ott dr. Kapossy Lucián nevét az elsők között fogjuk említeni. Papp László.