Protestáns Egyházi és Iskolai Lap, 1872 (15. évfolyam, 1-52. szám)

1872-09-07 / 36. szám

szövetség között létezendő viszony világosabban körvonaloztassék. Ezen jelentés tudomásul vétetett s a megválasztott országos szövetségi tanitói képviselő megbízását a begyaljai tanitóegylet által, egy évre terjesztette ki. 4. Tartatott ez alkalommal egy felolvasás is, a tanitói hivatal általános fogalmáról, P a e i g e r S. erdőbénjei tanitó által. Ezen értekezleti fölolvasás alkalmat adott bővebb eszmecserére, s ennek nyomán határoztatott, hogy ezután a fölolvasások tüzettessenek ki és részletes paedagogiai tárgyra vonatkozzanak, mivelhogy az általánosság célra nem vezet, 5. Két módszertani előadás is tartatott. Az elsőt Hajtmanszki Lajos szántói tanitó tartá a bibliai történetekből. Tárgyát az ó-testamentomból vette, Izsák föláldoztatásáról. A tartott előadás felett a vélemények szabadon nyilatkoztattak ki, melyeknek értelménél fogva sajnosan kell tapasztalni, hogy a jelenleg használatban levő bibliai történetek az iskolában, a szülői háznál célszerűen nem használhatók. 6. Utána Szászy Kálmán s.-arnóthi (tanitó tartott földrajzból előadást, kinek tanitási modora tapintatosnak találtatott. Mind a három előadó tanítónak jegyzőkönyvileg köszönet szavaztatott. 7. Pap János tályai tanitó, kinek e gyűlésen szintén előadást kelletett volna tartani, meg nem jelent. Elmaradásának okát az elnökséggel tudatni köteleztetett. 8. Jövő évre a tanitói gyűlés Matcrny Jáuos esperes meghívása folytán Szánthón fog megtartatni, kinek és egyházának előlegesen is köszönet szavaztatott. Wolfgang Lajos, a hegyaljai ev. tanitóegylet jegyzője. Az aszódi evang1

. iskolajárásból. Az aszódi evang. iskolajárás tanitói kara, az évenként tartatni szokott tanitói értekezletet legközelebb Pencen tartá, melyre nemcsak a kör Összes tanitói, hanem a nevelésügy más barátai is megjelentek. Az értekezlet főbb tárgyait a következők képezék : 1. M i c s i n a y Imre, b.-györki tanitó kartársai nevében, a pestmegyei evang. esperességben gyakorlatban lévő u. n. t é 1 i vizsgák ellen emel szót, a következő indokokból: az országos iskolai törvény nem követel két vizsgát, hanem csak 8—9 havi szorgalomidőt ; — a szülőknél azon bal felfogás uralkodván, hogy átéli vizsgával már eleget tettek kotelességöknek, a tavaszi hónapokban már nagyon rendetlenül küldözik gyermekeiket az iskolába; holott, ha ezek még nem adtak volna számot sáfárkodásokról, lelkiismeretesebben látogatnák a tanodát; — továbbá a kőt vizsga a szegényebb egyházaknak terheltetésevel is jár. Mindezek folytán az értekezlet a két vizsgát a népnevelésre nézve nem csakjnem hasznosnak, de sőt károsnak tapasztalván, a szorgalomidő végén megejtendő egy vizsga mellett nyilatkozik, minek életbeléptetéséért a nagyt. esperes séghez tisztelettel felfolyamodik. 2. A tantárgyaknak tanfolyamokra való felosztását illetőleg, — mit az egyöntetűség is megkiván, — az értekezlet azt indítványozza, hogy az iskolai törvényben is előirt tantárgyak közül:a vallástan (a 3-dik osztályban a káté 1-ső része egyik, a 2-dik és 3-dik része a második évben), reformacio története (némethoni , magyar), földrajz (általános, magyar), természetrajz (állat-, növény- és ásvány-ország), magyarok történe (Árpád-, vegyes házakhói, Habsburg-ház), két-két részre osztassanak, hogy azokat a tanulók 2 év alatt elvégezhessék; természettan egyik, gazdászat és alkotmánytan együtt, hogy egy tanitó felette ne terheltessék, a másik; b i bliai történetek, számtan sa hazai mértékek ismerete, anya- és magyar nyelveni olvasás és irás, szavalás és fordítás, nem különben éneklés minden évben volna előadandó. 3. K r á t k y János penci tanitó talpra esett, jól átgondolt s szépen kidolgozott értekezését olvasá fel (illetőleg mondá el) ezen tárgyról: „aföldrajz tanítását mikép lehet előnyösebben eszközölni?" s arra az eredményre jut, hogy a kötő módszer előnyösebb a bontó módszernél. 4. A tanitó urak túlnyomó - többsége teljes tudatában lévén annak, hogy korunk a társulás s haladás kora, az azelőtt 50 krból álló, de 2 év óta egy ftra emelt évi dijt, az értekezlet nemes céljai elérése szempontjából, továbbra is elfogadta. 5. Konyári Pál domonyi tanitó s értekezleti jegyző indítványa folytán, hogy a tanitói kar az orsz. protest. árvaház pénztárába eddig fizetett 3 ft rendkívüli tagsági dijnak tőkéjét fizesse be: egyhangúlag határozatba ment, hogy az értekezlet magát 50 forinttal, az „aszódi evang. iskolajárás tanitói kara" cim alatt a protest. orsz. árvaház alapitői diszes koszorújába felvétetni kéri, mi végre az alólirt elnök kezébe 50 ftot tettleg le is tett. 6. Az aszódi evang. algymnasium jövője, mely oly szép virágzásnak indult s ujabban, kivált mélt. báró Podmanicky Géza felügyelő és nt. M oravcsik Mihály lelkész urak fáradbatlan ügybuzgósága folytán emeletesre építtetett, — a tanitói kar szivén feküdvén, egyhangúlag elhatároztatott, hogy a testület az aszódi evang. algymnasiumnál ezennel egy ö s z t ö n-, és szorgalomdijt egy kebelbeli szorgalmas tanitó f i u számára alapit, melyet, mihelyest a fentebbi alapítvány által megfogyott szerény pénztára 6 ft, kamatot hozand, folyóvá tesz. 7., T. M i c s i n a y Pál pesti szláv tanitó ur szláv abc-és és ovasó könyvecskéje, mint igen célszerű mű, az aszódi körben terjesztetni határoztatott. Egyúttal van szerencsém a t. szerző fennebbi könyvecskéjét a t. közönségnek bemutatni. A müvecske 2 részre oszlik; az elsőnek cime: írva olvastató , hangoztató