Protestáns Egyházi és Iskolai Lap, 1862 (5. évfolyam, 1-52. szám)

1862-04-06 / 14. szám

iskolaügy. A GYÖNKI GYMNASIUMBAN mult febr. 26, 27-ik napjain tartattak a félévi közvizsgálatok, általában mond­hatni kiclegilö, s nagyrészben dicséretes eredménynyel. — Névszerint : Febr. 26-án d. e. volt a 4-ik oszt. közvizsgálata Osz­tálytanár Menyei János. Növendékek száma 19. Ta­nulmányok, vallástanból: a keresztyén egyházi törté­net első fele; — latin nyelvtanból : mondattani és ékes szó­kötési szabályok gyakorlatokkal, Phaedrus III. könyve néhány meséje fordítva, elemezve, könyvnélkülözve, római régiségek ; — magyar nyelvtanból: magyar remek­írók néhány müdarabja betanulva s mondattaniig ele­mezve ; — német nyelvtanból: mondattani szabályok, rend­hagyó igék, gyakorlatok; — földrajzból: ó-világ földrajzi leirása történeti jegyzetekkel s magyarázatokkal; — szám­tanból: általános mennyiségek négy mivelete hatványos egész számokban és törtszámokban ; - természetrajzból, ásványtanból: a földek, savak, gyulányok. fémek osztálya, sziklanemek stb. Előmenetel általában kielégítő. Febr. 26-án d. u. a 3-ik oszt. közvizsgálata. Osz­tálytanár Csukás Benjámin, egyszersmind igazgató. Ta­nitványszáin 14. Tanulmányok, vallástanból: biblia ismer­tetése, a benne foglalt könyvek s szerzőik jellemzésé­vel, Zsarnay ,,Biblia bevezetésbe szerint; — magyar nyelv­tanból : néhány classicus költészeti darab, betanulva s mondattaniig fejtegetve; — latin nyelvtanból: Phaedrus meséi I. és II. könyve, s belelök gyakorlatilag levonva a szókötési szabályok; — német nyelvtan: gyakoritok, belölök levont szabályokkal; földrajzból: Ázsia ó- és uj földirata, rövid történeti vázlattal, tanári előadás után a tanulók saját fogalmazásuk szerint; — számtanból: ellen­telt mennyiségek, algebrai egész és törlszámokkali számí­tás ; természetrajzból: állattan, az emlősök osztálya, ré­szint elbeszélés, részint Hanák kézikönyve szerint. Előmenetel általában dicséretes. Febr. 27-én d. e. a 2-ik osztály közvizsgálata. Osz­tálytanár Ozsvát József, — tanítvány 21. — Tantárgyak vallástanból: bibliaismerletés, új-szövetség, Zákány sze­rint; — latin nyelvtan — Bocsor szerint; — földrajzból: Ázsia — Vállas Falk szerint; — magyar nyelvtanból: Erdélyi I. Péter olvasókönyve szótanilag fejtegetve; — ás­ványtan, Minikus V. kézi könyve szerint; — számtanból: a tizedes törtek stb. Előmenetel, néhány jeles mellett, általában kielégítő. Febr. 27-én d. u. az első osztály közvizsgálata, osz­tálytanár Kálmán Ferenc, tanítványok száma 15. — Tan­tárgyak, vallástanból: bibliaismertetés, ó-szövetség; — magyar nyelvtan elemei; —latin nyelvtan dtto ; földrajz, számtan, természetrajz stb. Előmenetel, a kezdet nehézségeit tekintetbe véve, ál talában kielégítőnek mondható. A vizsgáitok mindenkor jól begyakorlott és élén­ken előadott karénekkel és alkalmi buzgó imákkal, — ezen­kívül a 4-ik osztályé a hallgatókhoz intézett, mintegy az osztálynak a latinnyelvü elöadásbani gyakorlottsága mutat­ványául szép ilinsággal szerkesztett és helyesen elsza­valt megnyitó és bezáró beszéddel kezdődtek és vég­ződtek. Ha a lelkes ifjú tanároknak nem minden kényelmet­lenség, mondhatni kedvetlenségtől sem ment helyzetükben valóban méltánylandó szorgalmukat, igyekezetüket sze­rénységük rovására túlságos dicsérettel halmozni nem akar­juk is : megelégedésünket, elismerésünket tőlök meg nem tagadhatjuk, — s nemcsak jogosítva, hanem némileg köte­lezve is érezzük magunkat, a t. c. közönséget, közelebb az illető szüléket, valamint az iskolát fentartó testületeket és gyámolító jóltevöket megnyugtatni aziránt, hogy a gyönki gymnásiumi ifjúságnak — habár elébbi éveken némileg alul maradott, de azért jelenleg is figyelmet érdemlő létszáma, ugyanannak a vizsgáitok alkalmával kitüntetett magatar­tásában látható komolyság, illendőség, rend, figyelem, bá­torság, derültség, — a hozzájok intézett kérdésekre adott értelmes feleleteik biztos kezességül vehetők arra nézve? hogy a jóltevők áldozataik, mikkel e tanintézetet fentar­tani, gyámolítani nemes buzgósággal igyekeznek, — a szü­lék költségeik, miket szivöktől szakadt gyermekeiknek ez intézetbeni nevelletésökre sokan a magok megszorításával is fordítanak, nem vesztek és nem vesznek hiába. — y. KÖNYVISMERTETÉS. BLUMENLESE deutscher D i c h t e r f ü r d i e J u­g e n d. F ü r S c h u 1 e n und zum Privát gebr'auch gesaminelt und herausgegeben von J. Schmidt. B e r 1 i n. G. A. K o e n i g's V e r 1 a g. 1862. 8-a d r é t, 300 1 a p. Á r a 1 f r t 50 k r. Alig van egy-egy nehezebb feladat, mint gyerme­keknek irni, vagy mások müveiből ezeknek való gyűjte­ményt állítani össze. Ha a tesli élet folyamában korokat je­lölünk meg, akkor a szellemi élet fejlődésében is több fo­kozatot kell megkülönböztetnünk , s valamint más nemű eledel szükséges az ifjú fejletlen, mint a megállapodásra jutott testnek, ugy a szellemi tápláléknak is, melyet gyer­mekeknek nyujtunk, sokban különbözni kell attól, milyent az önállóságra jutott s alapos itélötehetségre támaszkodó értelemnek szántunk. Göthe mondja valahol: ,,Das beste in der Litteratur ist nie zu gut für Kinder," — s neki igaza van. Valamely könyv, mind tárgyára, mind irányára nézve igen jó lehet, — de még csak azért, mert jó, nem gyermekeknek való. A gyermeki s átalában ifjúsági iratok csak ugy felelhetnek meg céljuknak, ha nem csak a tar­talomra és irányra nézve, hanem — a mi itt épen oly lé­nyeges kellék — az előadásban, felfogásban és szerkesz-

Next

/
Thumbnails
Contents